A technológia hasznosítása a mélyebb tanulás érdekében: (Gyors útmutató az oktatási technológia integrációjához és a digitális tanulási terekhez)

Olvasói vélemények

Scott McLeod és Julie Graber „Harnessing Technology for Deeper Learning” című könyve nagy népszerűségnek örvend a technológia oktatásba való integrálásának gyakorlati megközelítése miatt, amely a mélyebb, diákközpontú tanulást segíti elő. A pedagógusok a „4 váltás protokollt” hatékony keretnek találják, amely ösztönzi a tanítási gyakorlatokról folytatott értelmes megbeszéléseket és reflexiókat. A könyv konkrét példákat és hasznos irányadó kérdéseket tartalmaz, és különböző oktatási szinteken alkalmazható, így értékes forrás az új és tapasztalt tanárok számára egyaránt.

⬤ A mélyebb tanulást elősegítő gyakorlati stratégiák a tanórák újratervezéséhez.
⬤ Világos és hozzáférhető keretrendszer („4 váltás protokoll”), amely különböző oktatási kontextusokban alkalmazható.
⬤ Valóságos példák a technológia integrációjára és az óratervezésre.
⬤ Ösztönzi a pedagógusok közötti értelmes reflexiót és vitát.
⬤ Rövid és tömör, így könnyen olvasható.
⬤ Kutatási alapokon nyugszik, mégis közérthető nyelven íródott.

⬤ Néhány olvasó kezdetben ijesztőnek találta a „4 váltás protokollt”.
⬤ Egy kritika megjegyezte, hogy a könyvből hiányoznak bizonyos modellek (pl. PICRAT), amelyek javíthatnák a tartalmát.
⬤ Bár hasznos, néhányan úgy vélik, hogy a könyv nem foglalkozik teljes mértékben a technológiai integráció minden aspektusával.

(26 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Harnessing Technology for Deeper Learning: (A Quick Guide to Educational Technology Integration and Digital Learning Spaces)

Könyv tartalma:

Az oktatási technológia integrációjának átalakítása az osztálytermekben, hogy valóban átalakító tanulási tereket alakítson ki. Ez a tömör, olvasóbarát útmutató világos megközelítést vázol fel a digitális tanulási eszközök megfelelő és ügyes használatához, hogy elősegítse a mélyebb tanulást minden tantárgyban és évfolyamon. A szerzők tippeket és stratégiákat adnak a gyakori hibák elkerülésére, a megvalósítással kapcsolatos kihívások leküzdésére, valamint a tanítás értelmes és vonzó újratervezésére.

Ez a gyors útmutató segít az oktatási technológia integrálásában és a digitális tanulási terek létrehozásában:

⬤ Figyelembe veszi a pedagógusok előtt álló kihívást a technológia iskolai integrációja során, valamint a jelenlegi technológiaintegrációs keretrendszereket, például a SAMR, a RAT és a TPACK.

⬤ Találja meg, hogyan hozhat létre sikeres digitális tanulási környezetet, amely ösztönzi a tanulmányi fejlődést.

⬤ Tudja meg a szerzők 4 váltás protokollját (korábban trudacot), amely arra a négy nagy váltásra összpontosít, amelyet az iskolák a (1) mélyebb gondolkodás és tanulás, (2) a hiteles munka, (3) a tanulói ügyintézés és a személyre szabott tanulás, valamint (4) a technológiai infúzió felé tesznek.

⬤ Tudja meg, hogy a 4 váltás protokoll hogyan segíthet a tanároknak a jelenlegi óráik és tevékenységeik kiigazításában és javításában.

⬤ Tanulmányozzon konkrét forgatókönyveket arra vonatkozóan, hogyan lehet a 4 váltás protokollt több tantárgyban és évfolyamon is alkalmazni.

Tartalom:

Bevezetés: A kihívás.

1. fejezet: A jelenlegi keretek nem elegendőek.

2. fejezet: A 4 váltás protokoll bemutatása.

3. fejezet: Újratervezés az általános és középiskolák számára.

fejezet: Újratervezés a középiskolák számára.

fejezet: Tervezés a szabványokból kiindulva.

6. fejezet: Tippek, stratégiák és egyéb javaslatok.