Olvasói vélemények
Összegzés:A kritikák dicsérik a „The Challenges of Gifted Children” című könyvet, mert informatív tartalommal és gyakorlati tanácsokkal szolgál a tehetséges gyermekek szüleinek. Az olvasók hasznosnak találják a könyvet gyermekeik szükségleteinek megértésében és a bonyolult helyzetekben való eligazodásban, bár a szövegben található helyesírási hibákkal kapcsolatban vannak aggályok.
Előnyök:⬤ Informatív és gyakorlatias forrás a tehetséges gyermekeket nevelő szülők számára
⬤ segít a szülőknek megérteni gyermekeik szükségleteit
⬤ számos, az egyedi kihívásokra alkalmazható meglátást nyújt
⬤ általában véve jó fogadtatásban részesült és erősen ajánlott.
Hátrányok:Számos gépelési és nyelvtani hiba jelenléte, ami rontja a könyv általános minőségét.
(4 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
The Challenges of Gifted Children: Empowering Parents to Maximize Their Child's Potential
Könyv tartalma:
A tehetséges gyermek örömet jelent, de a szülői lét egyik legnagyobb kihívása is, hogy segítsen a gyermeknek megtalálni a megfelelő oktatási formát. Ebben a figyelemre méltóan éleslátó szövegben Barbara Klein, PhD, EdD, neves pszichológus elmagyarázza a tehetséggel kapcsolatos érzelmi és szociális kérdéseket, meghatározza azokat a szülői intézkedéseket és reakciókat, amelyek súlyosbíthatják vagy enyhíthetik a kihívásokat, és leírja, hogy ezek a kulcsfontosságú tényezők hogyan kapcsolódnak össze a legjobb iskola és oktatási program meghatározásával, hogy a tehetséges gyermek elérje céljait és maximálisan sikeres legyen.
A szöveg számos olyan gyermekektől és családoktól származó vignettát tartalmaz, akik 30 éven keresztül kértek útmutatást a szerzőtől, aki a tehetséges gyermekek nevelésének országos szaktekintélyeként elismert, elismert pszichoterapeuta. Ez az egykötetes mű közérthető elméleti áttekintést nyújt a szülők pszichológiai problémáiról, amelyekkel a tehetséges gyermekük nevelésével szembesülnek, és világosan elmagyarázza, hogy a szülő-gyermek interakció miért lehet olyan intenzív és stresszes - ez a valóság, amelyet a tehetséggel foglalkozó meglévő szakirodalom ritkán ismer el. A tehetséges gyermekek szülei megtanulják, hogyan hozzanak döntéseket gyermekük szociális-érzelmi fejlődésével és oktatási jövőjével kapcsolatban, és megértik, hogy cselekedeteik hogyan lehetnek hasznosak vagy károsak tehetséges gyermekük és annak oktatása szempontjából.
A pedagógusok teljes mértékben megértik, hogy a tehetséges gyerekek miért és hogyan különböznek, és miért van szükségük eltérő oktatási környezetre, míg a mentálhigiénés szakemberek betekintést nyerhetnek tehetséges pácienseik érzelmi küzdelmeibe. A tehetséges egyének pedig rájönnek, hogy mások is hasonló küzdelmeket élnek át.
