Értékelés:
A könyv betekintést nyújt a tehetséges gyermekek attitűdjeibe és viselkedésmódjaiba, és hasznos lehet a pedagógusok számára, akik igyekeznek megérteni és támogatni őket. Ugyanakkor néhány javasolt módszerét, különösen az érzékeny történelmi témák szerepjátékát nem tartják megfelelőnek és elavultnak, ami aggodalomra ad okot a szerzőnek a tehetséges tanulók tanításához való hozzáállásával kapcsolatban.
Előnyök:Értékes meglátásokat nyújt a tanárok és az egyének számára a tehetséges gyermekek megértéséhez; magasan értékelik az oktatásban dolgozók, akik a tehetséges tanulóknak szeretnének segíteni.
Hátrányok:Nem megfelelő javaslatokat tartalmaz az érzékeny történelmi forgatókönyvek szerepjátékára; hiányoznak a gyakorlati alkalmazások, inkább a filozófiai vitákra összpontosít, elegendő gyakorlati útmutatás nélkül.
(2 olvasói vélemény alapján)
Teaching Gifted Children: Success Strategies for Teaching High-Ability Learners
A Teaching for High Potential, a National Association for Gifted Children negyedévente megjelenő kiadványának oldalain megjelent cikkek gyűjteménye biztosan hasznos lesz a magas képességű tanulók minden pedagógusának.
A témakörök a tanítási módszerektől kezdve az összes tartalmi területre kiterjednek, beleértve az olvasás és a szókincsoktatás tippjeit és eszközeit, a STEM-tartalmak integrálását és a tanulók matematikába való bevonását, az azonosításig, a differenciálásig és a tehetséges tanulók szociális-érzelmi szükségleteinek kezeléséig. A cikkek kitérnek a tehetségoktatás és e különleges tanulócsoport aktuális kérdéseire is, beleértve az alulteljesítést és az alulreprezentált kisebbségi populációkat, valamint az olyan új tantermi stratégiákat, mint a Makerspaces és a növekedési gondolkodásmód tanítása.
Ez a forrás használható az osztálytermi órák javítására, a tantervfejlesztés irányítására vagy a szakmai továbbképzés kiegészítésére. A bemutatott cikkek egyediek, jól megírtak a célközönség számára, és olyan bírálók válogatták ki őket, akik értik, mire van szüksége a tanároknak.
