A teljesítménykülönbség csökkentése: A szülők elkötelezettsége a gyermekek tanulásában

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 7 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Narrowing the Achievement Gap: Parental Engagement with Children's Learning

Könyv tartalma:

A teljesítménykülönbség csökkentése a tanulásról, az oktatásról és az iskoláztatásról alkotott felfogásunk radikális megváltoztatását javasolja, azzal érvelve, hogy a szülők bevonása a legjobb eszköz az iskolák fejlesztésére és a teljesítménykülönbség megszüntetésére. Ez a könyv, amely egyedülálló módon az alulteljesítést és a szülői elkötelezettséget összekapcsoló eredeti kutatásokra összpontosít, számos nemzetközi esettanulmányt használ fel annak bemutatására, hogy a teljesítmény nem csak attól függ, hogy mi történik az iskolában, és hogy az iskolán kívül történtek is ugyanolyan fontosak.

Minden fejezet azt vizsgálja, hogy az iskolák hogyan tudnak aktívan együttműködni a szülőkkel és a közösségekkel, hogy az oktatást újra otthonra helyezzék, és hogy támogatást generáljanak a rajtuk kívül álló problémák - például a szegénység, a nélkülözés és a társadalmi tőke hiánya - leküzdéséhez. Bár az iskoláknak szerves szerepet kell játszaniuk ebben a folyamatban, a könyv amellett érvel, hogy a szülőknek és a társadalomnak - háttértől függetlenül - újra kell gondolniuk saját oktatási felelősségüket, és ehhez szilárd kutatási alapot és gyakorlati javaslatokat kínál.

Az oktatási teljesítmény e jelentős kérdésének mélyreható és kortárs tanulmányából álló, a terület szakértője által írt szöveg az oktatás, az iskoláztatás, az oktatásszociológia, az iskolai hatékonyság és fejlesztés, az iskolapolitika és az iskolavezetés területén dolgozó kutatók, egyetemi oktatók és posztgraduális hallgatók érdeklődésére számíthat.