Értékelés:
A könyvet értékes forrásként tartják számon a tanárok, különösen a pályakezdők számára, és dicsérik a multikulturális osztálytermekben való alkalmazhatóságát. S.J. Millert a tanításhoz való inspiráló hozzáállásáért dicsérik.
Előnyök:Kiváló referencia új tanárok számára, elősegíti a biztonságos és tanulóközpontú osztálytermeket, ünnepli a sokszínűséget, kiválóan alkalmazható a különböző tanítási környezetekben, különösen hasznos az ESL-oktatásban, Richard A. Meade-díjjal elismert.
Hátrányok:A könyv esetleges hátrányairól nem számoltak be.
(3 olvasói vélemény alapján)
Unpacking the Loaded Teacher Matrix; Negotiating Space and Time Between University and Secondary English Classrooms
Milyen kérdéseket kerülgetnek az angoltanárképzésben, mert túl terheltek ahhoz, hogy foglalkozzanak velük? Miről nem beszélünk, amikor az osztályterem-menedzsmentről, a cenzúráról, a szabványosított tesztekről, a médiaműveltségről, a társadalmi igazságosság kérdéseiről, a szabványokról és a technológiáról beszélünk? Mi az, ami igazán fontos a pályakezdők számára? A könyv szerzői az angol nyelvtanárképzés és a középiskolai tér közötti eltérésekkel küzdenek, ahogy a kettő összeütközik, és leírják azokat az eszközöket, amelyekre az angol nyelvtanárképzésben részt vevő tanárjelölteknek szükségük van ahhoz, hogy az elmélet és a gyakorlat között tárgyaljanak és eligazodjanak.
Ez a könyv választ ad ezekre a kérdésekre, és úttörő meglátásokat kínál a felszabadító pedagógiáról ahhoz, hogy a tanárképzők hogyan mentorálhatják a felkészülő tanárokat kényes kérdésekben, eszközöket biztosítva számukra ahhoz, hogy elérjék a mai diákokat.
