Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Teaching Science and Technology in the Early Years (3-7)
Könyv tartalma:
A természettudomány és technológia oktatása a korai években (3-7 éves korig) a kisgyermekek csodálatos képességeit ünnepli, mint tudósok, tervezők és technológusok. A kutatásokon alapuló, mégis gyakorlatias és hozzáférhető könyv bemutatja, hogy a tudományos tervezési és készítési tevékenységek természetesek a kisgyermekek számára, és képesek hozzájárulni a tanulásuk minden aspektusához.
Azáltal, hogy a könyv azonosítja a kialakulóban lévő tudományos és technológiai fogalmakat, készségeket és tevékenységeket, lehetővé teszi az olvasó számára, hogy célzottabb diagnosztikai megfigyeléseket végezzen a kisgyermekeknél, és megtervezze, hogyan segíthet nekik előbbre vinni őket a tanulásban. Ez a harmadik kiadás alaposan frissített, és a következőkkel egészül ki:
⬤ friss betekintés a kisgyermekek tanulási folyamatába az idegtudomány és az „új materialista” szemléletmód alapján;
⬤ a kisgyermekkori tanterveknek az egész Egyesült Királyságra kiterjedő perspektívája, és az, hogy ezek hogyan támogatják a természettudományok és a technológia felvételét a kisgyermekek jogosultságaként;
⬤ új esettanulmányok a sikeres, bizonyítékokon alapuló koragyermekkori gyakorlatról, valamint új példák a tanulás gyakorlati tervezéséhez és tanácsok a gyermekek tanulási történeteinek dokumentálásához;
⬤ egy frissített fejezet a gyermekek tanulásának értékeléséről és dokumentálásáról, amely a Bath Spa Egyetem TAPS (Teacher Assessment in Primary Science) projektjének eredményeire támaszkodik.
A legújabb kutatásokon és az első kézből származó tapasztalatokon alapuló, gyakorlatias és közérthető könyv nélkülözhetetlen olvasmány a korai évfolyamokon és az általános iskolai oktatásban tanuló egyetemisták, valamint a PGCE és a mesterképzésben részt vevő hallgatók számára.
