Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 6 olvasói szavazat alapján történt.
Tackling Misconceptions in Primary Mathematics: Preventing, Identifying and Addressing Children's Errors
Tudtad, hogy a körnek több oldala van? Tudod, mi a különbség az 1:2 és az 1/2 között? Felismered, ha egy 2D-s alakzat valójában 3D-s?
A Téves elképzelések kezelése az általános iskolai matematikában című gyakorlati útmutató azon az elven alapul, hogy a szilárd tárgyi tudás kulcsfontosságú a megértés elősegítéséhez, és a téves elképzelések kezelése központi szerepet játszik a tanulók fejlődésében. A tévhitek megelőzésére és feloldására helyezi a hangsúlyt az osztályteremben, és a gyakorló és gyakorló tanároknak világos magyarázatokat, gyakorlati stratégiákat, valamint példákat kínál a tantermi nyelvezetre és párbeszédre, amelyek segítenek a tanulóknak sikeresen eligazodni a trükkös témákban.
A könyv bemutatja a tévhitek megelőzésének fontosságát azáltal, hogy mit mondunk, teszünk és mutatunk be a gyerekeknek, számos példát hoz a gyakori tévhitekre, és feltárja, hogyan lehet ezeket az osztálytermi környezetben kezelni. A téves felfogás helyén történő megfelelő beavatkozás minden kiváló osztálytermi szakember számára kulcsfontosságú készségnek számít, és a szerző hangsúlyozza annak értékét, hogy meg kell érteni, hogyan jutott el a tanuló odáig, és el kell magyarázni, hogy nem baj, ha hibázik. A tévképzetek csak egy lépésnyire vannak a helyesen kialakított fogalmaktól, ha gondosan és ügyesen használják fel őket.
Ezt az átfogó szöveget úgy tervezték, hogy akár rövid bevezetésként, akár a tanítást segítő útmutatóként lehessen olvasni. Alapvető olvasmány az általános iskolai tanárjelöltek számára a QTS-hez vezető összes úton, valamint a matematika tantárgyi vezetők és a gyakorló tanárok számára, akik a magabiztos és kíváncsi matematikusok következő generációját szeretnék inspirálni.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)