Teaching the Eighteenth Century Now: Pedagogy as Ethical Engagement
Ebben az időszerű gyűjteményben a „hosszú tizennyolcadik század” - az 1680 és 1832 közötti eurocentrikus időszak - tanár-tudósai azt vizsgálják, hogy mit jelent a tanítás ebben a történelmi pillanatban: az oktatás elleni támadások, a globális fertőzés és a fekete, őslakos és bevándorló népek által átélt évszázados traumákkal való számvetés. A kihívást felvállalva minden egyes esszé az osztályteremben végzett szellemi munkát emeli ki, összekapcsolva a minket kutatóként lenyűgöző szöveges és kulturális anyagokat a kortárs diákokat foglalkoztató pedagógiai megközelítésekkel.
Néhány esszé gyakorlati modelleket kínál a szerkesztésen, érzékszervi tapasztalatokon, párbeszédeken vagy közös projekteken keresztül történő tanításhoz. Mások az ismerős szövegeket és témákat kortárs megközelítéseken keresztül újragondolják, mint például az egészségtudományok, a fogyatékosságtudományok és a dekolonialista tanítás. A szerzők mindvégig arról elmélkednek, hogy mit is teszünk, amikor tanítunk - hogyan lehet pedagógiánk értelmesebb, hatásosabb és relevánsabb.
Kiadja a Bucknell University Press. Világszerte a Rutgers University Press forgalmazza.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)