A töredezett főiskolai előkészítő csővezeték: A tanulás lehetőségeinek felhalmozása

Eredeti címe:

The Fractured College Prep Pipeline: Hoarding Opportunities to Learn

Könyv tartalma:

Ez a könyv végigvezeti az olvasót a középiskolai főiskolai felkészítés szakaszain, amelyek a tanulók teljesítményének egymásra épülő strukturális akadályait mutatják be. A szerző bemutatja, hogy ezek az akadályok hogyan erősítik meg a szegregált struktúrákat, amelyek igazságtalanul osztják el az oktatás közjavát egyes diákok között, míg mások között nem. Price amellett érvel, hogy az amerikai középiskolákban az Advanced Placement és International Baccalaureate kurzusokból álló főiskolai előkészítő csővezeték a 21. században a nyomon követés új formáját jelenti. Sőt, ez az új követési rendszer a „főiskolai felkészültség” olyan formáját vezeti be, amely elfedi az egyenlőtlen tanulási lehetőségeket, amelyek egyes diákokat hamisított bizonyítványokkal teli zsebekkel küldenek ki a főiskolák világába, amelyek csak a történelmileg elnyomó rendszer megerősítését szolgálják. Akár szándékos, akár nem, a nyomon követésnek ez az új formája az Egyesült Államok iskoláiba beépült, és az egyes diákokra nézve életre szóló következményekkel jár, amelyek megerősítik a történelmi faji, etnikai és területi egyenlőtlenségeket.

A könyv jellemzői:

⬤ Követi a főiskolai felkészítés minden szakaszát, a tananyaghoz való hozzáféréstől az órákon való részvételen át a tananyag elsajátításának bizonyításáig.

⬤ A College Board Advanced Placement országos tesztjeinek felhasználásával a minőség érvényesebb mércéjét biztosítja, hogy összehasonlítsa az azonos osztályokba beiratkozott diákok tanulási eredményeit országszerte.

⬤ Arizonát, Floridát, Michigant és Észak-Karolinát használja esettanulmányként, amelyek jól példázzák a gyakorlat és a politika eltéréseit az Egyesült Államokban.

⬤ Összehasonlítja az állami körzeteket a charter középiskolákkal, bemutatva, hogy az iskolaválasztási politikák növekedése hogyan akadályozza az integrációs erőfeszítéseket.