Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.
The Handbook of the Evolving Research of Transformative Learning Based on the Learning Activities Survey (10th Anniversary Edition)
A Felnőttképzési speciális témák című kötet: Theory, Research, and Practice in Lifelong Learning Series Editor: P. King, Fordham University Ez a kézikönyv a Dr.
Kathleen P. King (Fordham University) által 1998-ban kiadott eredeti Tanulási tevékenységek felmérése című kiadvány jelentősen kibővített változata. A könyv az e területen végzett úttörő kutatásaira épül, ahol vegyes módszertani kutatási megközelítést alkalmazott a transzformatív tanulás tanulmányozására, és a kutatás modelljét, a kutatási terv kialakulásának első kézből való szemléletét, a kapcsolódó kutatásokon alapuló cikkek újranyomását, valamint konkrét segítséget nyújt a további kutatások elvégzéséhez ezen a területen.
Világszerte több mint 50 tanulmányt végeztek King eredeti kutatásának alapján, és munkája az eredeti publikáció óta több mint 12 tanulmányra terjedt ki.
Ezen túlmenően ez a kötet létfontosságú kutatási kísérőkönyv King népszerű könyvéhez, a Bringing Transformative Learning to Life (Krieger, 2005) című könyvhöz. Az előző kiadással kapcsolatos előzményeink alapján (ez már elfogyott)
Ez a könyv széles körben vonzó lesz a felnőttképzés humánerőforrás-fejlesztés, pszichológia és tanácsadás kutatói, hallgatói, oktatói és gyakorlati szakemberei körében, és kiváló tankönyvként vagy személyes bevezető tanulmányként szolgál a felnőttkori tanulás alapjairól, az alkalmazott kutatásról vagy a transzformatív tanulásról szóló tanulmányokhoz. A felnőttképzés, a tanácsadás, a humánerőforrás-fejlesztés, a személyzetfejlesztés, az oktatási adminisztráció és vezetés, a pszichológia és más társadalomtudományok professzorai és hallgatói ezt a könyvet különösen a felnőttkori tanulás és/vagy a transzformatív tanulás területén végzett kutatásokhoz használhatják. Az olvasók azt fogják találni, hogy ez a kézikönyv áttekintést nyújt a King-féle transzformatív tanulási kutatások 1997-ig visszanyúló időszakáról, a kutatási eszközök használatának kézikönyvét, a kutatási módszertant és a kutatás új távlatainak megnyitására szolgáló megközelítést.
Az első kézikönyv (1998-ban jelent meg) már nem kapható, és ez a 10. évfordulós kiadás nem csak a hiányt pótolja, hanem ott is folytatja, ahol abbahagyta. Ez a kézikönyv az eredeti modellt és az 1997 és 2008 között kibővülő és fejlődő kutatásokat vázolja fel.
Ez a könyv több mint egy kézikönyv, ehelyett többféle formátumot használ e cél eléréséhez: reflexiót, formális megbeszélést, útmutatást, technikai információkat, személyes és tanulói történeteket, válogatott kutatási cikkeket, valamint az eredeti tanulási tevékenységeket vizsgáló eszköz (LAS) több módosított formáját.
