Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Psychology of Science: Implicit and Explicit Processes: 2nd Purdue Symposium on Psychological Sciences
A tudomány tanulmányozása, amelyet néha metatudománynak is neveznek, egy új és egyre növekvő terület, amely magában foglalja a tudományfilozófiát, a tudománytörténetet, a tudományszociológiát és a tudomány antropológiáját. Az elmúlt tíz évben megjelent a tudomány pszichológiájának hivatalos tanulmányozása is. A tudomány pszichológiája az egyéni tudósra összpontosít, akit az intelligencia, a motiváció, a személyiség, valamint a tudományos érdeklődés, a gondolkodás, a képességek és a teljesítmény fejlődése befolyásol az élet során.
A tudományt úgy lehet meghatározni, mint a hipotézisek explicit és szisztematikus tesztelését. Tágabb értelemben véve a tudomány tágabb folyamatokat foglal magában, mint például az elméletalkotás és a gyermekeknél és a "nem tudományos" felnőtteknél megfigyelhető hipotézisvizsgálat. A tudomány vizsgálatával kapcsolatos legtöbb korábbi munka az explicit érvelés szerepét hangsúlyozta; a pszichológia kortárs kutatásai azonban az implicit folyamatok fontosságát hangsúlyozzák a döntéshozatalban és a választásban, és feltételezik, hogy számos feladat elvégzése az implicit és explicit folyamatok közötti összetett kapcsolatot foglalja magában.
A tudomány pszichológiája a tudomány pszichológiájának feltörekvő tudományágának vezetőit és más, a gondolkodásban az implicit és explicit folyamatok szerepével foglalkozó szakértőket tömöríti. A kötet kiemeli az implicit folyamatok szerepét a tudományos ismeretek létrehozásában, és összekapcsolja a tudomány pszichológiáját a pszichológia számos területével, beleértve a kognitív, a szociál- és a fejlődéslélektant, valamint az idegtudományt. Végső soron ez a kötet a tudomány pszichológiájára hívja fel a pszichológusok, filozófusok és tudományszociológusok, valamint a metatudományok iránt érdeklődők figyelmét.
