A tudomány tanításáról: Elvek és stratégiák, amelyeket minden pedagógusnak ismernie kell

Olvasói vélemények

A könyv a hagyományos tanítási módszerek helyett a tanulás elősegítésére összpontosít, és a pedagógusoknak olyan stratégiákat kínál, amelyekkel javíthatják gyakorlatukat. Bár a könyv dicséretet kapott közérthető írásmódja és elgondolkodtató elvei miatt, néhány kritikus csalódottságának adott hangot a könyv relevanciája és gyakorlati alkalmazása miatt, különösen a modern tanulók és a speciális oktatás tekintetében.

⬤ Értékes stratégiákat nyújt a tantervek és elvárások finomításához
⬤ hangsúlyozza a tanulói erőfeszítés szerepét a tanulásban
⬤ könnyen követhető és gyorsan alkalmazható az osztályteremben
⬤ tanulságos a végzős tanársegédek számára
⬤ elgondolkodtató elvek gyűjteményét mutatja be a tanításról.

⬤ Néhány példány sérülten érkezett
⬤ a modern oktatás szempontjából elavultnak ítélték
⬤ nem foglalkozik a speciális oktatás tanításával
⬤ néhány olvasó irrelevánsnak vagy kiábrándítónak találta, különösen a technológia bevonása és a kortárs tanulók igényei tekintetében.

(8 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

On Teaching Science: Principles and Strategies That Every Educator Should Know

Könyv tartalma:

Ez a könyv a természettudományos és matematikai oktatásra vonatkozó megoldásokra összpontosítva a K-12 és a főiskolai oktatásban egyaránt, feltárja, hogyan tanulnak a diákok általánosságban, és segít a tanároknak sikeres technikákat kidolgozni az osztályteremben A tudomány tanítása rövid, gyakorlati útmutató a legfontosabb alapelvekhez és stratégiákhoz, amelyek segítik a diákok tanulását bármely tantárgyban, bármely szinten, de különös hangsúlyt fektet a STEM (természettudomány, technológia, mérnöki tudományok és matematika) tantárgyakra.

Bár elsősorban a jelenlegi és leendő tanároknak szól, a tárgyalt gondolatok bárki számára érdekesek lehetnek, aki részt vesz az oktatásban, beleértve a szülőket, az iskolai igazgatókat, a politikai döntéshozókat, a közösségi vezetőket és a kutató tudósokat. A könyv leírja, hogy mennyire fontos annak a gondolatnak az elsajátítása, hogy a tanuláshoz tanulásra és erőfeszítésre van szükség, bemutatja a tanítással kapcsolatos átfogó elképzeléseket általános javaslatokat ad a sikeres tanításhoz, és tartalmazza a természettudományok sikeres tanításához szükséges pedagógiai stratégiákat.

A szerző személyes tapasztalatok és kutatásokon alapuló tanulmányok kombinációjával tárgyalja az oktatás jelenlegi helyzetét az Egyesült Államokban, és bemutatja, hogyan lehet javítani mind az egyes pedagógusok, mind a rendszerszintű változások révén.