A tudományos írás mint tudományág-specifikus készség tanítása a felsőoktatásban

Eredeti címe:

Teaching Academic Writing as a Discipline-Specific Skill in Higher Education

Könyv tartalma:

Ma már úgy tartják, hogy az írást befolyásolja és befolyásolja az a tudományág, ahol az történik.

Az írók által a szövegek létrehozásához és megértéséhez használt reprezentációkról azt mondják, hogy érzékenyek a diszciplináris diskurzusközösségek sajátosságaira. Ezáltal az írók eltérő diszciplináris elvárásoknak és elvárásoknak vannak kitéve azzal kapcsolatban, hogy mi számít jó és megfelelő írásnak az általános szerkezet, a diskurzus jellemzői és a stilisztikai preferenciák tekintetében, ami eltérő gyakorlatokat tükröz.

Az ilyen igények miatt a tudományos írás időnként nagy kihívásnak tűnik, különösen a kezdő tudósok számára. Ezért a felsőoktatásban a tudományos írás funkciójának érzékeltetésére vagy minőségének értékelésére tett kísérletek nem hagyhatják figyelmen kívül a diszciplínák alakító erejét. Az akadémiai írás mint diszciplínaspecifikus készség oktatása a felsőoktatásban olyan kritikus tudományos forrás, amely az írás szerepét vizsgálja az akadémiai körökben, valamint az írás diszciplináris gyakorlatát az iskolai környezetben.

A könyv feltárja azokat a sajátos nehézségeket is, amelyekkel a diszciplínák írói szembesülnek, valamint az oktatási intézmények azon törekvéseit, hogy a gyakorló és kezdő tudósok körében diszciplínaspecifikus írási hagyományokat alakítsanak ki. Az olyan témákat, mint a kevert tanulás, az adatértelmezés és a tudáskonstrukció bemutató könyv nélkülözhetetlen az oktatók, akadémikusok, adminisztrátorok, professzorok, kutatók és hallgatók számára.