A vakfoltok megtalálása: Nyolc vezérelv a tanításban rejlő implicit előítéletek leküzdéséhez

Olvasói vélemények

Hedreich Nichols „Finding Your Blind Spots” című könyve nagy népszerűségnek örvend a pedagógusok körében, mivel megközelíthető és lényeglátó tartalma a tanítás során az előítéletekhez való tartozásra és azok leküzdésére összpontosít. Gyakorlati lépéseket kínál az osztálytermekben a befogadás elősegítésére, és mély önreflexióra ösztönöz. Bár a könyv hozzáférhető, jelentős belső munkát igényel a pedagógusok számára.

⬤ Megfizethető ár a kölcsönzéshez képest
⬤ megvalósítható lépések a pedagógusok számára
⬤ mély gondolkodásra ösztönöz
⬤ hozzáférhető tartalom
⬤ strukturált fejezetek felkérésekkel és tevékenységekkel
⬤ támogató teret teremt a meggyőződések kibontásához
⬤ minden évfolyamon alkalmazható.

Bár könnyen olvasható, jelentős belső munkát igényel, ami egyes olvasók számára megterhelő lehet.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Finding Your Blind Spots: Eight Guiding Principles for Overcoming Implicit Bias in Teaching

Könyv tartalma:

Építsen hidakat, segítse elő a jobb kapcsolatokat, és hozzon létre egy befogadóbb iskolai közösséget. Hedreich Nichols közvetlen, mégis beszélgetős stílusában megvizsgálja a diszkriminatív osztálytermi gyakorlatokat, és stratégiákat kínál azok felszámolására. Olyan ismeretekre és készségekre tesz szert, amelyekkel azonosíthatja a gyakorlatát hátrányosan befolyásoló előítéleteket, és megtanulhatja, hogyan léphet túl ezeken az előítéleteken, hogy igazságosabb, befogadóbb iskolai kultúrát biztosítson.

⬤ Megismeri saját személyes elfogultságait és azt, hogy azok hogyan hatnak az osztályteremre.

⬤ Tanulja meg, hogy a nyelvezete hogyan erősítheti a diszkriminációt, és hogyan választhat helyette befogadó nyelvezetet.

⬤ Tudja meg a nemi és szexuális hovatartozást, és azt, hogy ezek hogyan kapcsolódnak az identitáshoz.

⬤ Találja meg, hogyan ünnepelheti és támogathatja a sokszínűséget naponta.

⬤ Tudja meg a mikroagressziókat és azt, hogy ezek hogyan teremtenek akadályokat a kapcsolatokban.

Tartalom:

Előszó.

Bevezetés.

1. fejezet: Előítéletek és hovatartozás.

2. fejezet: Előítéletesség, bűntudat és felelősségre vonás.

fejezet: Előítéletek, nyelv és címkék.

fejezet: Előítéletek a tantervben.

fejezet: Előítéletek és kulturális kifejezésmódok.

6. fejezet: Előítéletek és a nemek közötti egyenlőség.

fejezet: Előítéletek és reprezentáció.

8. fejezet: Előítéletek a gyakorlatban - Mit ne tegyünk és mit ne mondjunk.

Következtetés.

Hivatkozások és források.

Mutató.