A vállak, amelyeken állunk: A kétnyelvű oktatás története Új-Mexikóban

Olvasói vélemények

A könyv az új-mexikói kétnyelvű oktatás történetének és küzdelmeinek átfogó vizsgálata, amely dokumentálja az ősi nyelvek és kultúrák megőrzéséért és népszerűsítéséért küzdők erőfeszítéseit. Rávilágít a kétnyelvű oktatás fontosságára és a diákokra gyakorolt pozitív hatására, hangsúlyozva, hogy szükség van e programok megértésére és támogatására.

A könyvet dicsérik tanulságos tartalma, gazdag történelmi részletei, valamint a kétnyelvű oktatásban részt vevő személyek hangja miatt. Az olvasók nagyra értékelik az anyanyelvi oktatás hatékonyságát alátámasztó kutatásokat, valamint a terület szószólóinak és úttörőinek elismerését. A kétnyelvű oktatás megértéséhez és a kulturális büszkeség erősítéséhez nélkülözhetetlen forrásnak tekintik.

Néhány kritikus megjegyezte, hogy bár a könyv Új-Mexikóra összpontosít, az egész országban érintheti a kétnyelvű oktatás szélesebb körű kérdéseit. A kétnyelvű tanítási módszerekkel szembeni ellenérzésekről kisebb említés történik, ami némi vitára utal, de a kritikák nem terjedtek ki rá.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Shoulders We Stand on: A History of Bilingual Education in New Mexico

Könyv tartalma:

The Shoulders We Stand On a kétnyelvű oktatás összetett történetét követi nyomon Új-Mexikóban, a spanyol, a dín és a pueblo nyelvek bevonásával. A könyv a kétnyelvű oktatás infrastruktúrájának hivatalos kialakítására összpontosít, és megvizsgálja a mai oktatási környezet előtt álló számos kortárs kihívást.

A könyv szerzői kiemelik azokat az egyes intézkedéseket, kezdeményezéseket és személyeket, amelyek jelentős hatást gyakoroltak az új-mexikói kétnyelvű oktatásra, és Új-Mexikó tapasztalatait más államok kétnyelvű oktatásra adott válaszaihoz viszonyítva helyezik kontextusba. A könyv egy kiváló idővonalat is tartalmaz az államban folyó kétnyelvű oktatásról.

A The Shoulders We Stand On az első olyan könyv, amely elmélyül az új-mexikói kétnyelvű oktatás történetében, és bemutatja azokat az új-mexikói vezetőket, családokat és pedagógusokat, akik úttörő szerepet játszottak a kétnyelvű multikulturális oktatás területén a programfejlesztés, a jogalkotás, a politika, az értékelés, a tananyagfejlesztés és a tanárképzés terén állami és nemzeti szinten. Az oktatás történészei, a pedagógusok és a képzésben lévő pedagógusok ezt a könyvet kötelező olvasmánynak fogják tekinteni.