A változás ügynökei: Hogyan alakítja át a tartalmi coaching a tanítást és a tanulást?

Olvasói vélemények

West és Cameron könyve átfogó modellt kínál a tanárok coachingjához, hangsúlyt fektetve a világos fejlesztési célokra és a gyakorlati stratégiákra. A tartalmi coachinggal kapcsolatos korábbi munkákra épül, új meglátásokat és tapasztalatokat is beépítve.

Jól szervezett, gyakorlati tippekkel, a tanári hang hangsúlyozásával, a coaching frissített stratégiáival, hasznos a tervezéshez, gazdag tapasztalatokban és alkalmazott bölcsességekben.

Jelentős hátrányt nem említett, bár egyes olvasók számára ismerős lehet, ha olvasták a szerző korábbi munkáit.

(6 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Agents of Change: How Content Coaching Transforms Teaching and Learning

Könyv tartalma:

„Ha az oktatás a tanulás szakmája akar lenni, akkor a tanulók útját kell járnunk. A lényeg nem a tökéletesség, az állandó siker és a magas teszteredmények. A lényeg egy olyan kultúra megteremtése, amelyben a tanulás, az innováció és az együttműködés a normák - a tanulási kultúra. Ha az iskolákban a felnőttek ilyen környezetet teremtenek, a gyerekek gyarapodni fognak.”.

-Lucy West és Antonia Cameron.

Hogyan tudnak a tanárok vezetői olyan felnőtt tanulási környezetet kialakítani, amely az egész rendszerben fejleszti a tanítási kapacitást, és végső soron minden osztályteremben javítja a diákok tanulását? Lucy West és Toni Cameron több évtizedes tapasztalatukat a coaching-kezdeményezések tervezésében és megvalósításában gyakorlati segédanyaggá alakítják az iskolai kultúra átalakításához és a valódi tanulás ösztönzéséhez minden szinten.

Az Agents of Change konkrét technikákat, eszközöket és stratégiákat nyújt a coachoknak, adminisztrátoroknak és tanárvezetőknek az egyes osztálytermi tanárokkal való együttműködéshez, hogy együtt tervezzenek és tanítsanak órákat, utólag reflektáljanak rájuk, és bizonyítékot találjanak a diákok tanulására. Lucy és Toni amellett érvel, hogy amikor a szakmai diskurzusba gazdag tanulási beszélgetéseket építünk be a coaching, a tanulóórák és a szakemberek rendszeres találkozói alkalmak révén, hogy együttműködve dolgozzanak, akkor képesek vagyunk megvizsgálni, hogy mi szükséges ahhoz, hogy nap mint nap minden diákot elérjünk az osztálytermeinkben. A tartalmi coaching átalakító ereje, amely mind a tanári, mind a tanulói tanulást iskolai szinten javítja, még soha nem volt ennyire egyértelmű.

A vásárlás ingyenes hozzáférést tartalmaz egy online videós esettanulmányhoz.

Olvasson el egy mintafejezetet!