Értékelés:
A könyv értékes betekintést nyújt a vezetésbe olyan személyes elbeszéléseken keresztül, amelyek a hitelességet, az önreflexiót és az értékek mentén való vezetés fontosságát hangsúlyozzák. Az olvasók nagyra értékelik a szerző és a közreműködők által megosztott különböző hangokat és tapasztalatokat, így a könyv a jelenlegi és a feltörekvő vezetők számára egyaránt jól hangzó útmutató.
Előnyök:⬤ Inspiráló személyes történetek és elbeszélések, amelyek visszhangot keltenek az olvasókban.
⬤ Ösztönzi az önreflexiót és a személyes erősségek felfedezését.
⬤ Hitelesen foglalkozik a vezetői kihívásokkal.
⬤ Értékes tanulságokat kínál pedagógusok és vezetők számára egyaránt.
⬤ Érzelmi kapcsolat; mosolyt és könnyeket vált ki.
⬤ Alkalmas az imposztor-szindrómával szembesülő új vezetők számára.
Néhány olvasó úgy találhatja, hogy a személyes elbeszélésekre való összpontosítás korlátozhatja a vezetői szerepeken vagy speciális kontextusokon kívül állók számára való alkalmazhatóságot.
(5 olvasói vélemény alapján)
The Unexpected Leader: Exploring the Real Nature of Values, Authenticity and Moral Purpose in Education
Iesha Small A váratlan vezető: Az értékek, a hitelesség és az erkölcsi cél valódi természetének feltárása az oktatásban című könyvében olyan iskolai vezetőknek szól, akik szeretnének változást elérni, de úgy érzik, hogy nem nyilvánvaló vezetői alapanyag.
Ez a könyv az emberekről szól. Egy könyv, amely humanizálja az iskolavezetőket, és elmeséli a történeteiket. Egy könyv, amelyben az iskolavezetők felfedik hiteles önmagukat és a vezetővé válásukhoz vezető útjukat.
Iesha úgy vágott bele A váratlan vezető megírásába, mint egy olyan felsővezető, aki körülnézett, és nehezen talált olyan példaképeket, akiknek a tapasztalataiból tanulhatott volna. Őszintén szeretett volna beszélni a hasonlóan gondolkodó emberekkel arról, hogy olyanok legyenek, akiket mások nem várnak el egy vezetői csomagban - introvertáltak, szerények, nyíltan beszélnek a mentális egészségükről. Ieshának azonban sikerült kilenc ilyen iskolavezetőt felkutatnia és interjút készítenie velük - és ebben a könyvben a saját története mellett az ő történetüket is elmeséli, szavakkal és fényképekkel, hogy feltárja, hogy a másként gondolkodás vagy viselkedés nem kell, hogy akadálya legyen az iskolavezetésnek, hanem valójában felbecsülhetetlen értéknek bizonyulhat.
Ennek során lerombolja a mítoszokat és a hagyományos elképzeléseket arról, hogy ki/mitől lesz jó iskolavezető, és egy humánusabb vezetés mellett száll síkra, amely hű az egyénhez, és mégis a diákok és a személyzet javát szolgálja. Iesha továbbá olyan témákba is betekintést nyújt, mint a szélhámos-szindróma, az integritás, a kudarc és az ambíció, és ezeket saját vezetői útjához viszonyítja, hogy minden vezetőt - beleértve a leendő vezetőket is - felhatalmazzon és bátorítson arra, hogy lépjenek előre és induljanak el a saját egyéni útjukon.
Minden fejezet azzal kezdődik, hogy az olvasót arra hívja fel, hogy gondolja át saját körülményeit és érzéseit, mielőtt Iesha saját tapasztalatait röviden felvázolja, hogy tudja, nincs egyedül. Ezt követi a megkérdezett iskolavezető vezetői útjának feltárása, olyan kulcsfontosságú epizódokkal, amelyek azt tárják fel, hogyan vették kezükbe szakmai és magánéletük irányítását. Ezután a tapasztalataikból származó, átvihető tanulságok és gyakorlati tapasztalatok kerülnek megvitatásra, hogy Önt a hatékonyabb vezetés felé vezessék, miközben szégyentelenül azzá válik, aki. Végül minden fejezetet az adott iskolavezető utolsó üzenete vagy gondolata zár.
Alkalmas bárki számára, aki iskolavezető vagy iskolavezetőnek készül.