A végtelen ajándék: Hogyan tanulják meg és tanulják meg a gyerekek a nyelveket a Th

Olvasói vélemények

A Charles Yang által írt „A végtelen ajándék” kritikái kiemelik a könyv erősségét a hozzáférhetőségben és a lebilincselő elbeszélésben, amely érthetővé teszi az összetett nyelvi fogalmakat. Az olvasók informatívnak találták, különösen a gyermekkori nyelvelsajátítással kapcsolatban. Sokan azonban megjegyezték, hogy a könyvben sok a nyelvészeti szakzsargon, ami kihívást jelenthet a szakterületet nem ismerők számára. Néhány kritikus ténybeli pontatlanságokra és szerkesztési hibákra is rámutatott, ami arra utal, hogy a könyvnek hasznára válna egy alaposabb lektorálás.

Magával ragadó és közérthető írói stílus, informatív a nyelvelsajátításról, az összetett fogalmakat világosan mutatja be, eredeti betekintést nyújt a nyelvtanulásba, alkalmas a szülők és a nyelvészet szerelmesei számára.

A szakzsargon erőteljes használata az alkalmi olvasók számára megterhelő lehet, ténybeli pontatlanságokat és szerkesztési hibákat tartalmaz, egyes szakaszok túlságosan bonyolultak lehetnek a nyelvészeti háttérrel nem rendelkezők számára.

(17 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Infinite Gift: How Children Learn and Unlearn the Languages of Th

Könyv tartalma:

A gyermek legelső szava csodálatos hang, egy életre szóló szimfónia nyitóhangja. A legtöbb szülő soha nem felejti el ezt a pillanatot. De ezt az első szót hamarosan követi egy második és egy harmadik, és hároméves korára a gyerekek általában tíz új szót tanulnak meg naponta, és teljes mondatokban beszélnek. A folyamat látszólag könnyedén megy, és a gyerekek számára ez így is van. De hogyan is történik ez pontosan? Hogyan tanulnak a gyerekek nyelvet? És miért sokkal nehezebb ez később az életben?

Charles Yang A végtelen ajándék című könyve a biológia, a neurológia, a pszichológia és a nyelvészet legmodernebb eredményeire támaszkodva vezet be bennünket abba a megdöbbentően összetett, de nagyrészt tudatalatti folyamatba, amelynek során a gyerekek megtanulnak beszélni és megérteni a beszélt szót.

Yang megvilágítja a nyelv gazdag rejtélyeit: miért kedvelik már a francia újszülöttek a francia nyelv hangzását az angollal szemben; miért van tökéletes nyelvi értelme a csecsemőbeszédnek, bár gyakran érthetetlen; miért gügyögnek még mindig a süketen született csecsemők - de a kezükkel; miért lehetnek egyes nyelvek nyelvtana evolúciósan erősebbek másoknál; és miért lehet az agy egyik legkorábbi teljesítménye valójában a legösszetettebb.

Yang egy izgalmas új elméletet is felvet. Noam Chomsky univerzális nyelvtanáról alkotott elképzelésére építve - vagyis arra az elképzelésre, hogy minden ember a nyelvtan intuitív megértésével születik - Yang azt állítja, hogy anyanyelvünket részben úgy tanuljuk meg, hogy az összes többi nyelvtanát elsajátítjuk.

Ez azt jelenti, hogy amikor legközelebb egy gyereket nyelvtani hibát hallunk, lehet, hogy az nem is hiba; lehet, hogy a nyelvtana tökéletesen helyes kínaiul, navajóul vagy ógörögül. Az agy így teszteli a lehetőségeit, miközben a helyi és így a helyes nyelvtant keresi -- és aztán elveti az összes rosszat.

És Yang szerint nem mi, emberek vagyunk az egyetlen lények, akik így tanulnak. Valójában a tanulás a tanulás megszakításával egy ősi evolúciós mechanizmus lehet, amely az egész állatvilágban jelen van. Így a csecsemők ugyanúgy tanulnak meg beszélni, mint a madarak énekelni.

Yang saját kisfiával szerzett tapasztalatai által feldobva A végtelen ajándék éppoly bájos, mint amilyen kihívást jelent, éppoly elgondolkodtató, mint amilyen elgondolkodtató. Magával ragadó olvasmány szülőknek, pedagógusoknak és mindenkinek, aki valaha is elgondolkodott azon, hogy vajon honnan ered ez az egyedülállóan emberi ajándék: a beszéd és - ami ugyanilyen csodálatos - az egymás megértésének képessége.