A vegyes tanulás alapelvei: Közös metakogníció és kutatói közösségek

Eredeti címe:

Principles of Blended Learning: Shared Metacognition and Communities of Inquiry

Könyv tartalma:

A vegyes tanulás szükséges kerete a poszt-pandemikus osztályteremben. A Covid-19 világjárvány idején a távoktatásra való gyors áttérés felgyorsította az online és vegyes tanulással kapcsolatos további kutatások, szakértelem és gyakorlati iránymutatások szükségességét.

A megközelítések és gyakorlatok elméleti megalapozása elengedhetetlen a kevert tanulás támogatásához és a változás fenntartásához az oktatási szervezetek több szintjén, a vezetéstől az osztályteremig. A vegyes tanulás alapelvei értékes keretrendszer, amely a felsőoktatást egyszerre tekinti együttműködő és egyénileg felépített tanulási tapasztalatnak.

A keretrendszer figyelembe veszi a társadalmi, kognitív és tanítási jelenlét egymástól függő elemeit a tartalmas tanulási élmény megteremtése érdekében. Ebben a kötetben a szerzők tovább vizsgálják és finomítják az első könyvükben, a Tanítás kevert tanulási környezetben címűben bemutatott kevert tanulási elveket: Creating and Sustaining Communities of Inquiry, a közös metakogníció koncepciójának hangsúlyozásával további hangsúlyt fektetve az együttműködő kevert tanulási környezetek kialakítására, elősegítésére és irányítására.