A vezetés tanítható: Merész megközelítés egy összetett világhoz

Olvasói vélemények

Sharon Daloz Parks „A vezetést lehet tanítani” című írása Ronald Heifetznek a Harvard Kennedy Schoolon alkalmazott tanítási módszereit vizsgálja, különös tekintettel az „eset a pontban” megközelítésre, és a vezetés új értelmezése mellett érvel, amely szerint a vezetés nem veleszületett tulajdonság, hanem fejleszthető készség. A könyv a vezetésről és a pedagógiáról szóló elméleti kereteket és gyakorlati alkalmazásokat egybefonó, éleslátó elmélkedéseket tartalmaz.

A könyvet dicsérik a vezetőképzés, különösen az „eset a pontban” tanítási módszertan éleslátó feltárása miatt. Az olvasók nagyra értékelik a Heifetz megközelítéseinek mélységét, az elméleti és gyakorlati elemek integrálását és a hozzáférhetőségét. Az írást költői és átgondoltnak jellemzik, értékes elmélkedéseket kínál a vezetéssel vagy oktatással foglalkozók számára.

Néhány kritikus megjegyzi, hogy a könyv ismétlődő lehet, bizonyos gondolatokat új árnyalatok nélkül ismételget, és azt sugallja, hogy a könyvnek jót tett volna, ha tömörebb. Kérdések merültek fel a könyv objektivitásával kapcsolatban, és egyesek az adaptív vezetés körül némileg „szektás” hangnemet érzékeltek. Emellett az utolsó fejezetet a könyv többi részéhez képest kevésbé tartják magával ragadónak.

(20 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Leadership Can Be Taught: A Bold Approach for a Complex World

Könyv tartalma:

Ha a vezetőket nem születnek, hanem születnek, akkor mi a legjobb módja annak, hogy megtanítsuk nekik a hatékonysághoz szükséges készségeket? A mai összetett idők újfajta vezetést igényelnek - olyan gondolkodásmódot és képességeket, amelyeket nem feltétlenül lehet hagyományos módszerekkel tanítani.

Ebben az egyedülálló vezetői könyvben Sharon Daloz Parks meghívja az olvasókat, hogy lépjenek be a Harvard vezetői virtuózának, Ronald Heifetznek és munkatársainak osztálytermébe, hogy megértsék a vezetésnek ezt a dinamikus típusát, és megtapasztalják a tanulás megfelelő módját, amelyet esetről esetre neveznek. A hagyományos tanítási módszerekkel ellentétben, amelyek korábbi vezetők tapasztalatait elemzik, az "case in point" az egyének saját tapasztalatait - és magát az osztálytermi környezetet - használja a tanulás olvasztótégelyeként.

Ez a merész megközelítés lehetővé teszi a feltörekvő vezetők számára, hogy aktívan dolgozzanak a mai munkahelyek összetett követelményein, és fejlesszék készségeiket, miközben az elméletet a gyakorlatban fedezik fel. A magával ragadó, magával ragadó írói stílusban Parks felvázolja e megközelítés alapvető jellemzőit, amelyek számos környezetben alkalmazhatók. Eközben a Leadership Can Be Taught (A vezetést lehet tanítani) feltárja, hogyan tanulhatjuk, gyakorolhatjuk és taníthatjuk a vezetés művészetét képzettebb, hatékonyabb és ihletettebb formában.

Sharon Daloz Parks a New Commons - a washingtoni Clintonban található Whidbey Institute kezdeményezése - vezetési igazgatója. A Harvard Divinity School, a Harvard Business School és a Harvard Egyetem Kennedy School of Government tanára és kutatója volt.