A világ tükrözése: Útmutató a méltányosság beépítéséhez a matematikatanárképzésbe

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Reflecting the World: A Guide to Incorporating Equity in Mathematics Teacher Education

Könyv tartalma:

A világ tükrözése: A Guide to Incorporating Equity in Mathematics Teacher Education (Útmutató a méltányosságnak a matematikatanárképzésbe való beépítéséhez) című kiadvány a matematikatanárokat oktatók számára, akiket érdekel, hogy a méltányossági szempontokat beépítsék a tanításukba. A könyv a szerzők kutatásaira és tapasztalataira támaszkodik, amelyek a méltányosság, a sokszínűség és a társadalmi igazságosság kérdéseit a matematikatanárképzésben részt vevő, a K-9-es korosztályt megelőző és a munkába álló tanárokat oktató pedagógusok munkájába integrálják. A Reflecting the World (A világ tükrözése) egyaránt tartalmaz egy keretrendszert a méltányossági kérdések matematikatanárképzési kurzusokba és szakmai továbbképzésekbe való integrálásához, valamint példatanórákat. A leckék tartalmi területenként vannak rendszerezve, és útmutatást tartalmaznak a hatékony alkalmazásukhoz.

Az általános és középiskolai tanárok gyakran nem érzik jól magukat a matematikában, bizonytalanok abban, hogy képesek-e tanítani, és nem tudják, hogyan kapcsolódik a matematika a való világhoz. Sok tanárjelölt számára a valós világra - és különösen a méltányosság, a sokszínűség és a társadalmi igazságosság kérdéseire - való összpontosítás sokkal vonzóbb, mint a matematikával kapcsolatos korábbi tapasztalataik, és segíthet csökkenteni a matematikával kapcsolatos szorongásaikat.

A „Reflecting the World” segítséget nyújt a tanárképzőknek a matematika tartalmi és módszertani kurzusok olyan módon történő megtervezésében és tanításában, amely támogatja a leendő tanárokat abban, hogy meglássák a matematika jelentőségét világunkban, és hogy kritikus, kérdező állampolgárokká váljanak egy egyre inkább matematikai világban. A könyv egy sor olyan eszközt kínál, amelyek segítségével a leendő tanárokat segítik abban, hogy a matematikát összekapcsolják az egyre sokszínűbb hallgatóság életével, érdeklődési körével és politikai valóságával, és ezáltal értelmes választ ad arra a kérdésre, hogy „mikor fogom ezt valaha is használni?”. ”