A YA Lit tanítása differenciált oktatással

Olvasói vélemények

A kritikák kiemelik, hogy a „Teaching YA Lit through Differentiated Instruction” értékes forrás a középiskolai tanárok számára, különösen a diákok irodalom iránti elkötelezettségének fokozásában. Gyakorlati tanítási stratégiákat és a YA-címek átfogó listáját tartalmazza, bár megjegyzik, hogy drága és némi kihívást jelent azok számára, akik nem ismerik a szövegeket.

⬤ Hasznos forrás középiskolai tanárok számára
⬤ CD-t is tartalmaz
⬤ Friss ötleteket és gyakorlati tanítási stratégiákat kínál
⬤ Olvasásra ösztönzi a vonakodó olvasókat
⬤ Értékes lista a javasolt YA-címekről
⬤ Kezelhető fejezetek grafikus szervezőkkel
⬤ Megközelíthető tartalom a tanárok számára.

Drága; Nehéz lehet követni, ha nem ismerjük a szövegeket.

(3 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Teaching YA Lit Through Differentiated Instruction

Könyv tartalma:

Susan L. Groenke és Lisa Scherff szerzők javaslatokat tesznek a YA irodalom középiskolai tantervbe való beépítésére.

A fiatal felnőtt irodalom eladásai erősebbek, mint valaha. Ha odafigyelünk arra, hogy a tizenévesek mit olvasnak az osztálytermen kívül, azt látjuk, hogy a fiatal felnőtteknek szóló regények azok a könyvek, amelyeket a tizenévesek a zsebpénzükből vásárolnak, továbbadnak a barátaiknak, és amelyekről blogjukban vagy a rajongói oldalakon írnak. Ezek azok a könyvek, amelyek azt üzenik a tizenéveseknek, hogy az életük számít, és hogy a saját élettörténetük fontos. Susan L. Groenke és Lisa Scherff szerzők néhány kulcskérdésre összpontosítva javaslatokat tesznek arra, hogyan lehet a YA irodalmat beépíteni a középiskolai tantervbe: Mely YA-irodalmi művek alkalmasak jobban az egész osztályos oktatásra, és melyek alkalmasabbak az önálló olvasásra és/vagy kiscsoportos tevékenységekre? Mit tehetnek a tanárok a YA irodalommal az egész osztályos oktatásban? Hogyan használhatják a tanárok a YA regényeket a különböző képességű olvasók igényeinek kielégítésére a vegyes képességű osztályokban? Minden fejezetet egy-egy népszerű ifjúsági irodalmi műfaj vagy díjkategória - tudományos-fantasztikus irodalom, realista ifjúsági regények, képregények, Pura Belpr-díjasok, nonfiction szövegek, versek, történelmi ifjúsági regények - bemutatása és leírása nyit, majd az adott műfajon belül javaslatokat tesz az egész osztályos oktatáshoz, és egy olyan ifjúsági regényt állít szembe, amely alkalmasabb az önálló olvasásra vagy kiscsoportos tevékenységekre.

Groenke és Scherff különböző tevékenységeket mutat be a differenciált oktatáshoz az egész osztály számára kiválasztott regényhez, és műfajok szerint függelékben felsorolja azokat a címeket, amelyek a serdülőkorú olvasók érdeklődésére számot tartanak. Ez a könyv segít az angoltanároknak abban, hogy a serdülők eltérő olvasási igényeit és erősségeit figyelembe vegyék az osztálytermekben. A 2000 óta megjelent legjobb ifjúsági irodalmat kiemelve ez a könyv megmutatja, hogy a YA irodalom minden diáknak szól, és megérdemli, hogy központibb helyet kapjon a középiskolai irodalomoktatásban.