Action Research in Education, Second Edition (Akciókutatás az oktatásban, második kiadás): Gyakorlati útmutató

Olvasói vélemények

A kritikák a könyvvel kapcsolatos pozitív és negatív tapasztalatok keveredését tükrözik. Sok felhasználó értékeli a könyv oktatási értékét és ügyfélszolgálatát, míg mások a könyv kiszállításkori állapotával kapcsolatos problémákat emelik ki.

Hasznos oktatási célokra, könnyen olvasható, hasznos új pedagógusok számára, jó ügyfélszolgálat.

Problémák a kézbesítés állapotával (pl. ragadós anyag), a pótlásra szánt idő hiánya.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Action Research in Education, Second Edition: A Practical Guide

Könyv tartalma:

Ez a szövegként és szakmai fejlesztési eszközként is elismert, felhasználóbarát forrás most átdolgozott és frissített változatban, kibővítve az együttműködésen alapuló akciókutatás (CAR) és a részvételen alapuló akciókutatás (PAR) témakörét. A szolgálatot teljesítő és a szolgálatban lévő pedagógusok lépésről lépésre fontos útmutatást kapnak az osztálytermi és iskolai tanulmányok elvégzéséhez, hogy javítsák oktatási gyakorlatukat. A könyv a cselekvéskutatás teljes ciklusát tükrözi, és kiegyensúlyozottan tárgyalja a kvalitatív, kvantitatív és vegyes módszertani megközelítéseket. Az élénk vignetták és példák számos tanítási és tanulási helyzetre, iskolai tantárgyra és korcsoportra (PreK-12) vonatkozó kutatási megközelítést szemléltetnek. Az olvasók megtanulják, hogy a kutatási megközelítéseket hogyan irányítja a kutatási kérdés, valamint hogyan kell adatgyűjtési stratégiákat kidolgozni; értékelési eszközöket tervezni és/vagy értékelni; értelmezni, elemezni, jelenteni és végrehajtani a vizsgálati eredményeket; és egy új kutatási ciklust tervezni, amely az előzőre épül.

Újdonságok ebben a kiadásban.

*A CAR és a PAR részletes leírása - amelyek lehetővé teszik, hogy tanárok csoportjai együtt dolgozzanak az osztálytermi vagy iskolai problémák megoldásán -, valamint példák mindkettőre a könyvben.

*Kibővített vagy új viták (példákkal) olyan témákról, mint hogy a kutatási megközelítések és módszerek hogyan függnek a kutatási kérdéstől, hogyan kell értékelni a megbízhatóság és érvényesség különböző típusait, az elemzés és az értelmezés közötti különbségeket, és hogyan lehet a kutatás egymást követő ciklusait a folyamatos fejlesztés és a szakmai fejlődés érdekében használni.

*Teljesen frissített hivatkozások és források.

Pedagógiai jellemzők.

*Mind egyéni, mind csoportos gyakorlatok és tevékenységek minden fejezetben.

*Új és frissített ellenőrző listák és útmutatók, amelyek lehetővé teszik az elfoglalt pedagógusok számára, hogy önértékeléssel értékeljék tanulmányaik előrehaladását és minőségét.

*Mintasablonok a kutatási eszközök fejlesztésének segítésére.

*Mintadobozok, amelyek egy akciókutatási jelentés összetevőit szemléltetik.

*Összefoglaló táblázatok, amelyek kiemelik a különböző kutatási stratégiák legfontosabb szempontjait.

*Kapacitás-összefoglalók (a könnyebb használat érdekében most rövidebbek) és további olvasmányokra vonatkozó javaslatok.