Adatvezérelt vezetés

Olvasói vélemények

Amanda Datnow és Vicki Park „Data-Driven Leadership” című könyvét alapvető forrásnak tekintik az adatvezérelt döntéshozatal megértéséhez oktatási kontextusban. A könyvet dicsérik gyakorlati meglátásaiért, valamint az elmélet és a gyakorlat közötti kapcsolatáért, ami alkalmassá teszi az oktatási vezetők és hallgatók számára. Egyes kritikusok azonban hiányolták a mélységét, és kritizálták a graduális kurzusokon való használatát, azt állítva, hogy nagyképű és nem informatív.

Hasznos a graduális kurzusok számára, holisztikus megértést nyújt az adatvezérelt döntéshozatalról, hangsúlyozza a gyakorlati alkalmazást, jól szervezett és könnyen olvasható, hatásos példákat kínál iskolákból, összekapcsolja az elméletet a gyakorlattal, gyakorlati szakemberek és kutatók ajánlják.

Néhány bíráló úgy érezte, hogy nem nyújt új információkat, kritizálta, hogy nagyképű, és megemlítette, hogy a graduális szintű tanulmányok számára kevéssé lehet.

(13 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Data-Driven Leadership

Könyv tartalma:

Eszközök és technikák az adatalapú oktatási reform úttörőitől

Amanda Datnow és Vicki Park több éven keresztül olyan állami iskolákat látogatott meg, amelyek híresek arról, hogy az adatvezérelt döntéshozatalban élen járnak. Ennek az úttörő tanulmánynak az eredményei megmutatják, hogy az oktatási vezetők hogyan tudják az adatokat a diákok és a tanárok javára, nem pedig ellenük fordítani.

Ez a könyv nélkülözhetetlen útmutató ahhoz, hogy megfeleljünk a magas szintű elszámoltathatóság kihívásainak, teljesítményalapú iskolákat építsünk, és javítsuk a tanulók eredményeit. Ha követi a könyvben található tanácsokat, képes lesz arra, hogy az adatokkal való túlterheltséget adatpozitív iskolai kultúrává alakítsa át. Megtanulhatja, mi a különbség az „adatvezérelt vezetés” és az „adattudatos vezetés” között, és hogyan használhatja az elosztott vezetést az együttműködés és az irányított elemzés ösztönzésére.

A szerzők valódi pedagógusoktól és adminisztrátoroktól származó narratív reflexiókat is beépítve megfigyeléseiket és interjúikat olyan gyakorlati következtetésekké finomítják, amelyeket a vezetők azonnal alkalmazhatnak. Ez a könyv képessé teszi a vezetőket arra, hogy támogassák a vizsgálatot, bizalmat építsenek az adatalapú kezdeményezésekbe, célokat határozzanak meg a bizonyítékok felhasználására, és olyan készségeket adjanak a pedagógusoknak, amelyekkel mozgósítani tudják az adatokat az összes érdekelt fél javára.

„Datnow és Park ötletei könnyen hozzáférhetőek és világos példákon alapulnak, és hét „felhívásuk” arról, hogy mit kell tenni, szögre akasztja a problémát és a megoldásokat. Használja ezt a könyvet cselekvési útmutatóként, és a diákok tanulásában jobb eredményekkel fogja jutalmazni.”.

--Michael Fullan, a Torontói Egyetem professor emeritusa.

„Datnow és Park végre feltárja, mit jelent az adatok felhasználása a vezetés tájékoztatására. Az iskolák négy P-jét (emberek, politikák, gyakorlatok és minták) dokumentálva megismerhetjük az adatok által informált reformok szervezetét és dinamikáját. A kötelező olvasmány „.

--Ann Lieberman, vezető kutató, Stanford Egyetem.