A hatvanas évek vége óta a Piaget-féle általános elmélet a benne rejlő egységesítő erővel fokozatosan átadta helyét a specifikusabb modellek sokaságának, ami napjainkban is megfigyelhető.
Ebben a kötetben a szerzők három perspektívára, nevezetesen a kognitív, a perceptuo-motoros és a neuropszichológiai fejlődésre koncentrálnak, és megkísérlik összehangolni ezeket a hagyományosan elkülönült nézeteket. Ezeknek az elméleti összefüggéseknek jó illusztrációi találhatók a különböző fejezetekben, bár e három terület tartós elszigeteltsége még mindig fennáll.
A szerzők azonban úgy vélik, hogy a fejlődéslélektanban az elméleti koncepciók és a módszertani eszközök tekintetében egyaránt a területek közötti kölcsönhatás irányába kell folytatni az erőfeszítéseket.