Akadémiai helyreállítás: A tanulmányi próbaidőn lévő diákok támogatása

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Academic Recovery: Supporting Students on Academic Probation

Könyv tartalma:

A kutatások szerint az egyetemi hallgatók egynegyede kerülhet próbaidőre az egyetemi évek alatt. Ha a próbaidőn lévő hallgatók úgy döntenek, hogy az értesítést követő félévben visszatérnek az intézményükbe, akkor egy egyedülálló átmeneti időszakban találják magukat a rossz tanulmányi teljesítmény és az elbocsátás vagy a helyreállítás között. A hallgatók hatékony támogatása ezen az átmeneti időszakon keresztül segíthet a felsőoktatásban tapasztalható egyenlőtlenségi különbségek csökkentésében. A legújabb szakirodalom szerint ugyanazok a demográfiai tényezők, amelyek befolyásolják a hallgatók megtartási és fennmaradási arányát (pl. nem, faji és etnikai hovatartozás, életkor), azt is befolyásolják, hogy a hallgatók milyen arányban kerülnek tanulmányi próbaidőre.

Ez a könyv a gyakorlati szakemberek és intézményi vezetők számára szolgál forrásként. A kötet különféle beavatkozásokat és intézményi stratégiákat mutat be a próbaidőn lévő diákok fejlődési és érzelmi szükségleteinek támogatására az első évben és azon túl. A könyvben szereplő fejezetek az egyes fejezetek szerzőinek a próbaidős diákok támogatása iránti több éves elkötelezettségének és szenvedélyének eredményei. Bár a fejezetek az évtizedek alatt szerzett személyes tapasztalatok és képzettség csúcspontját tükrözik, együttesen egy régóta esedékes beszélgetés kezdetét jelentik.

A tanulmányi helyreállítási modelleknek a hallgatói sikerre és a fennmaradásra gyakorolt hatásával kapcsolatos tudományos kutatások korlátozottak. Történelmileg a figyelem és az erőforrások az elsőévesek tapasztalatainak, a másodévesek programjainak és a hallgatói sikerességre irányuló erőfeszítéseknek a kialakítására és megerősítésére irányultak, hogy megakadályozzák, hogy a hallgatók tanulmányi próbaidőre kerüljenek. A megelőző intézkedésekre való összpontosítás azonban hiábavaló a tanulmányi helyreállítási programok tervezése nélkül, figyelembe véve e programok sikerét.

Ez a kötet a tudományos és gyakorlati szakemberek érdeklődésére tarthat számot, akik a próbaidőn lévő hallgatókra vonatkozó intézményi politikák és beavatkozások kialakítására vagy finomítására összpontosítanak. Célja, hogy az olvasók számára olyan nyelvezetet, eszközöket és elméleti szempontokat biztosítson, amelyekkel támogatni és tervezni, megreformálni és/vagy végrehajtani lehet a magas színvonalú, integrált tanulmányi helyreállítási programokat az egyetemen. Történelmileg a próbaidőn lévő hallgatók alul tanulmányozott és alulkezelt populációnak számítanak, és ez a kötet felhívásként szolgál a cselekvésre.