Aktív és transzformatív tanulás a gőzdiszciplínákban: A tananyagtervezéstől a társadalmi hatásig

Eredeti címe:

Active and Transformative Learning in Steam Disciplines: From Curriculum Design to Social Impact

Könyv tartalma:

Active and Transformative Learning in STEAMDisciplines Disciplines egy egyedülálló referenciakötet az új, tanulóközpontú és célorientált tanulási környezethez, ahol az egyéni és csoportos tanulási utak fokozzák a problémamegoldó képességet. Ezek a gyakorlatok az olyan egyszerű tanítási módszerektől, mint az órai megbeszélés és a szerepjáték, a társas tanításig és a flipped learningig terjedhetnek.

A STEAM-oktatásra (tudomány, technológia, mérnöki tudományok, művészetek és matematika) összpontosítva a három tudományág - az oktatás, az üzleti élet és az informatika - tudósai kiemelik az osztály mint az együttműködésen alapuló tudásmegosztás helyének fontosságát, amely magában foglalja mind a diákok, mind az oktatók aktív részvételét, és feltárják az innováció és a fenntarthatóság közötti kapcsolatot a tanterv és a kutatás szintjén. A fejezetek szerzői tárgyalják a felsőoktatás digitális átalakulásának időszerű kérdéseit, a szükséges aktív tanulási stratégiákat, az oktatástervezés újszerű módszertani megközelítéseit és a tanulási tartalmak aktív és együttműködő feltárásának új, diákközpontú paradigmáját.

Ez a kötet a STEAM-tantárgyak aktív és átalakító tanulási stratégiáinak kialakulóban lévő menetrendjével kapcsolatos tudásanyag jelentős hiányosságát pótolja, és hasznos eszköz a tanárok, felsőoktatási igazgatók, politikai döntéshozók, tantervtervezők és iskolavezetők számára, akik értékalapú stratégiákat kívánnak kidolgozni a minőségi oktatás előmozdítására, hangsúlyt fektetve az aktív és átalakító tanulásra.