Alapvető kommunikációs és értékelési előfeltételek az oktatás új normális helyzetéhez

Eredeti címe:

Basic Communication and Assessment Prerequisites for the New Normal of Education

Könyv tartalma:

A kommunikáció megértése a technológiáktól kezdve a kanonikus sémákra utal, az arra vonatkozó döntésekig, hogy hol, hogyan és miért nyer vagy kerül veszélybe a szemikális aktus; a hipotézisekre és korlátokra; valamint a normális és nem szokványos érzékcserékre, a kódok, a kódolás és a dekódolás közötti szembesülések ellenére. Ebben a könyvben a kommunikáció fogalom, készség, lehetőség, viselkedés, mechanizmus, cserekategória, jelenség, eszköz és változó.

Ez a kifinomult szemlélet eltér a korábbi tanulmányoktól, és feltételezi a különböző terepmunkák által generált rendszerek és jelentések többszörös rendszerét, amelyek a kommunikációval szembeni elsőbbséget igénylik/követelik. Basic Communication and Assessment Prerequisites for the New Normal of Education tárgyalja a rivalizáló paradigmákat, kétértelműségeket, új jelentéseket és mechanizmusokat a kommunikáció és az értékelés kereszteződésében. Ez a könyv leltárt készít a terület fejleményeiről, valamint elemzi az új edumetriát és pszichometriát, és új bevált gyakorlatokat illeszt be.

Ez magában foglalja a globális legjobb gyakorlatok és metaparadigmák új társalgási hálózatainak létrehozását, hogy a terepmunka jelenlegi eltéréseit és megoldatlan problémáit megoldja. Az olyan témákat, mint a krónikus állapotok, az online oktatási környezetek és az önértékelési kompetenciák lefedő szöveg ideális a tanárok, szülők, diákok, oktatók, döntéshozók, kutatók és akadémikusok számára.