Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Primary School English-Language Education in Asia: From Policy to Practice
Könyv tartalma:
Ázsiában az angol már nem idegen nyelv, hanem az oktatás, a kormányzat, az üzleti élet és a közvélemény kulcsfontosságú forrása. Míg harminc évvel ezelőtt a brit és amerikai szakértők úgy vélték, hogy az angol nyelvtanítás minőségének javítására a legjobb módszer az, ha megszüntetnek minden középfokú szint alatti programot, addig az ázsiai és az európai nemzetek már az általános iskolában bevezetik az angol nyelvet.
De komoly akadályokat kell leküzdeni: elegendő helyi tanár képzése vagy angolul beszélő tanárok alkalmazása, megfelelő tananyagok elkészítése, használható tesztek kidolgozása és működőképes tantervek megtervezése. E könyv fejezetei, amelyeket hét ázsiai ország vezető angoloktatási szakemberei írtak, és amelyek eredetileg az Asia TEFL 2010-es éves konferenciáján hangzottak el, amelyet a vietnami Hanoiban tartottak, leírják és elemzik a nemzeti politikákat és azok megvalósulását. A lefedettség széleskörű: Kína hatalmas számú angolul tanuló diákkal, Japán azon dolgozik, hogy az általános iskolából a középiskolába való átmenet zökkenőmentes legyen, Szingapúr továbbra is az angolt használja tanítási médiumként többnyelvű lakossága számára, Korea angol oktatási politikát fejleszt, hogy elismerje az angol növekvő szerepét a nemzeti nyelv mellett, India a gyarmati múltjára építve az angolt gazdasági erőforrássá teszi, Vietnam az angolt a nemzeti újjáépítés programjába illeszti, Tajvan pedig az angol nyelv oktatását a nemzeti fővároson kívülre terjeszti.
Ez a jelentés nem külső szakértők véleményét mutatja be, hanem a helyi tapasztalatokról szól, amelyeket nemzetközi hírű helyi tudósok értettek meg. A politikai döntéshozók, oktatók, kutatók és tudósok értékes betekintést nyerhetnek az ázsiai szakértőktől.
