Primary Teachers, Inspection and the Silencing of the Ethic of Care
Ez a könyv egyedülálló és kritikus magyarázatot nyújt a tanároknak a gondozással kapcsolatos megértéséről és tapasztalatairól a szabályozói ellenőrzés és a „javításra felszólító értesítés” időszakában.
A könyv egy észak-angliai általános iskolában végzett kutatás nyomán készült, és egy intézményi etnográfia eredményeire támaszkodva tárja fel a tanárok mindennapi munkájának közvetítését.
