U.S. - China Educational Exchange - State, Society, and Intercultural Relations, 1905-1950
U.
A huszadik században az USA és Kína közötti kapcsolatok egyre fontosabbá és összetettebbé váltak. Míg a gazdasági, politikai és katonai kölcsönhatások az idők során mind növekedtek, a leglátványosabb bővülés az oktatási csereprogramokban történt, és ez vált a két nemzet közötti legerősebb kötődéssé.
Az 1940-es évek végére kínai és amerikai diákok és tudósok tízezrei szelték át a Csendes-óceánt, kitörölhetetlen nyomokat hagyva mindkét társadalomban. Bár a hidegháború alatt minden csereprogramot leállítottak, a két nemzet a diplomáciai kapcsolatok helyreállítása után egy évtizeddel újra elsőrangú partnerként lépett fel. Az amerikai-kínai kapcsolatokat egy egyedülálló és általában figyelmen kívül hagyott perspektívából megközelítve Hongshan Li feltárja, hogy a két nemzet közötti oktatási kapcsolatok drasztikus bővülése és teljes megszűnése a huszadik század első felében nagyrészt az amerikai és a kínai kormány közvetlen és mély beavatkozásának eredménye volt.
A kormányzati támogatásból és együttműködésből profitálva az oktatási cserekapcsolatok sikeresen terjesztették a tudást és javították a kölcsönös megértést a két nép között a civilizációk közötti szakadékon át. A kormányzat látható keze azonban akkor bizonyult a legrombolóbbnak az egészséges kultúrák közötti kapcsolatok fejlődése szempontjából, amikor az oktatási interakciókat pusztán a válságkezelés eszközeként kezelték.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)