Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.
Anti-Oppressive Education in Elite Schools: Promising Practices and Cautionary Tales from the Field
Ez az úttörő esszégyűjtemény olyan szakértők sokszínű csoportját gyűjti egybe, akik az elit iskolai környezetben - vagyis a gazdagság és a fehérség által áthatott iskolákban - kutatják, elméletileg és gyakorlatilag megvalósítják az elnyomásellenes oktatást. Ez a kötet azt vizsgálja, hogyan lehet a hatalmi pozícióban lévőket arra nevelni, hogy aktív lépéseket tegyenek az elnyomás csökkentésére és megszakítására. Minden egyes esszéíró, aki a gyakorlati szakembereket szem előtt tartva ír, a négy irányadó kérdés egyikére válaszol, saját, egyedi nézőpontjából, oktatóként, diákként vagy kutatóként: Miért fontos ez a munka? Mi szükséges az elindításához és fenntartásához? Hogyan néz ki a gyakorlatban? Melyek a gyakori buktatók, és hogyan kerülhetők el? Az olvasókat arra ösztönzik, hogy a különböző nézőpontok és tapasztalatok átgondolásával találják meg a saját kontextusukhoz illeszkedő válaszokat. Ez a fontos könyv a társadalmi igazságosságra való nevelés szükségességével foglalkozik a gazdaságilag kiváltságos helyzetekben, ahol a hatalom kihasználható és újrahasznosítható a sokszínű társadalom javára.
A könyv jellemzői:
⬤ Etikus és hatékony pedagógiai és tantervi megközelítéseket határoz meg, amelyeket az "elit" iskolai környezetben lévő diákokkal lehet alkalmazni.
⬤ Vizsgálja, hogy mit jelent a nem domináns identitásúak számára az "elit" oktatási terekben dolgozni vagy tanulni.
⬤ Megvizsgálja, hogy ezek az iskolák milyen különleges kötelezettségeket és felelősséget követelnek meg az igazságosság előmozdítása érdekében.
⬤ Megvizsgálja, hogy a tanárok hogyan tudnak megbirkózni a felmerülő egyedi kihívásokkal, a támogatásukhoz szükséges feltételekkel, és hogy mi számít sikernek az elit iskolákban az elnyomásellenes oktatásban.
