Átalakító természettudományos tanítás: Az igazságosság és a fenntarthatóság katalizátora

Eredeti címe:

Transformative Science Teaching: A Catalyst for Justice and Sustainability

Könyv tartalma:

Felhívás a cselekvésre a méltányosság és a társadalmi igazságosság védelmében a K-12-es természettudományos tantervekben.

A transzformatív természettudományos tanítás feltárja Daniel Morales-Doyle elképzelését a természettudományos oktatásról, amely támogatja a természettudományok értelmes tanulását. Az Egyesült Államokban folyó természettudományos oktatásról szóló érzékeny és érzékeny értékelésében Morales-Doyle felvázolja, hogy mi is a természettudományos oktatás, és mi lehetne az. Azt javasolja, hogy a terület céljainak és módszereinek ésszerű megváltoztatásával - például a gyakorlatorientált tanárképzés, az igazságosság-központú természettudományos pedagógia és a fiatalok részvételével megvalósuló természettudományok beépítésével - minden diáknak, nem csak azoknak, akik a tudományos és műszaki pályára készülnek, lehetőséget adhatnánk arra, hogy a természettudományokkal, a közösségeikkel és a világgal foglalkozzanak.

Morales-Doyle több mint egy évtizedes, középiskolai természettudományos osztályokban szerzett tanári tapasztalataira, valamint a természettudományos tantervekkel és oktatással kapcsolatos legújabb tanulmányokra támaszkodva arra hívja fel a természettudományos tanárokat, hogy másképp gondolkodjanak a tanítási prioritásokról. Tanácsokat ad a közép- és középiskolai tanároknak, hogyan lehet a társadalmi igazságosság tudományos kérdéseit (SJSI) a következő generációs tudományos szabványok kontextusában a középpontba állítani, és olyan sürgős témákat felvetni, mint például a faji és környezeti igazságosság, amelyek relevánsak a diákok életében. A könyv óravázlatokat, tananyagokat, tevékenységeket és kérdéseket tartalmaz, amelyek segítik a STEM-oktatókat pedagógiájuk fejlesztésében.

Ez az elgondolkodtató munka a természettudományok oktatását olyan helyszínként népszerűsíti, ahol a diákok képzelőerejét, komplex gondolkodását és a fenntarthatóság iránti elkötelezettségét táplálhatják, miközben a világgal kapcsolatos csodálkozás érzését is ápolják.