Olvasói vélemények
Összegzés:A könyvet nagyra értékelik az írástudás tanításának átfogó, kutatásokon alapuló megközelítése miatt, különösen az összetett tanulási profilú egyének esetében. A recenzensek szerint a könyv gyakorlatias, inspiráló és értékes forrás a szülők, pedagógusok és terapeuták számára egyaránt. Néhány olvasó azonban megjegyezte, hogy a szöveg olvashatósága a hosszú idézetek miatt nehézségekbe ütközik, és több útmutatásra vágyott a receptív nyelvi hiányosságokkal küzdő tanulók támogatásával kapcsolatban.
Előnyök:⬤ Átfogó és jól kutatott.
⬤ Gyakorlati stratégiák és valós példák a műveltségi oktatáshoz.
⬤ Inspiráló a közönség széles köre számára, beleértve a szülőket és a pedagógusokat is.
⬤ Keretet nyújt az olvasás- és szövegértés tanításához minden tanuló számára.
⬤ Tanárbarát, azonnali stratégiákkal az osztálytermi megvalósításhoz.
⬤ A speciális oktatásban és logopédiában dolgozó szakemberek által kiemelten ajánlott.
Hátrányok:⬤ A hosszú idézetek miatt nehezen olvasható.
⬤ Néhány olvasó úgy találta, hogy megválaszolatlan kérdéseket hagyott nyitva a receptív nyelvi hiányosságokkal küzdő tanulók támogatásával kapcsolatban.
(23 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Comprehensive Literacy for All: Teaching Students with Significant Disbilities to Read and Write
Könyv tartalma:
Az írni-olvasni tudás javítja az életet - és a megfelelő oktatással és támogatással minden diák megtanulhat írni és olvasni. Ez az alapvető meggyőződés áll e tanárbarát kézikönyv mögött, amely gyakorlati útmutatót nyújt a jelentős fogyatékossággal élő tanulók átfogó, magas színvonalú műveltségi oktatásához. A szerzők több évtizedes tantermi tapasztalataikra támaszkodva mutatják be saját innovatív modelljüket, amellyel a legkülönbözőbb jelentős fogyatékossággal élő tanulóknak tanítanak nyomtatott írást és olvasást a 12. osztály előtti és utáni időszakban. Az alapvető tanítási elvek konkrét stratégiákkal, lépésről-lépésre történő útmutatással és konkrét tevékenységekkel keverednek, így ez a könyv teljes tervezetet nyújt ahhoz, hogy a tanulók elsajátíthassák a kritikus olvasási készségeket, amelyeket az osztályteremben és azon kívül is használni fognak.
Ez a könyv nélkülözhetetlen forrás pedagógusok, logopédusok és szülők számára - és ideális szöveg a műveltséggel és jelentős fogyatékosságokkal foglalkozó kurzusokhoz -, és segít abban, hogy minden tanuló rendelkezzen az olvasási és írási készségekkel, amelyekre szüksége van ahhoz, hogy új lehetőségeket tárjon fel, és elérje a benne rejlő lehetőségeket.
AZ OLVASÓK:
Felfedeznek 10 sikertényezőt a jelentős fogyatékossággal élő tanulók írni-olvasni tudásának segítéséhez.
A kezdő olvasók és írók ügyes tanítása, bizonyítékokon alapuló stratégiákkal a közös és önálló olvasáshoz, a korai írásoktatáshoz, valamint az alfabetikus és fonológiai tudatossághoz.
Segítse a tanulókat a hagyományos olvasási készségek elsajátításában, az olvasásértés, a szókincs, az írás, a dekódolás és a helyesírás tanítására szolgáló adaptálható stratégiákkal.
Átfogó műveltségi oktatás megszervezése és megvalósítása különböző környezetben, iskolán belül és kívül.
Hatékonyan használja a segédtechnológiát az olvasás, az írás és a kommunikáció támogatására.
A tanulók bevonása és motiválása és az olvasástanítás értelmezhetővé tétele a mindennapi életük szempontjából.
PRAKTIKAI ANYAGOK: Minta tanítási forgatókönyvek és párbeszédek, hogyan kell stratégiákat alkalmazni, valamint letölthető források, beleértve a mintaórákat, a legfontosabb műveltségi fogalmak gyors útmutatóját, a tanítási szekvenciákat és a tanítás irányításához szükséges folyamatábrákat.
