Ausztrália oktatása: Az előttünk álló évtized kihívásai

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Educating Australia: Challenges for the Decade Ahead

Könyv tartalma:

Merre tart az ausztrál iskoláztatás? Milyen erők fogják alakítani a jövőbeli irányt? Mennyire állnak készen a diákok, a tanárok, a politikai döntéshozók és az oktatási intézmények a rájuk nehezedő kihívásokra? Az iskoláskorúak oktatását átfogó fejezetek segítségével ez a könyv új, tényeken alapuló irányokat javasol a tanítás, az értékelés, a tanterv, a finanszírozás és az egész rendszerre kiterjedő együttműködés megváltoztatására. Megalapozott, előremutató útmutatót nyújt olyan kérdésekhez, amelyek az elkövetkező években Ausztrália oktatási vitáinak és teljesítményünknek központi szerepet fognak játszani.

Ez a könyv közvetlenül a Melbourne Graduate School of Education kutatásaira, innovációira és szakpolitikai elemzéseire támaszkodik, így magával ragadó és szigorú áttekintést nyújt az ausztráliai iskoláskorúak oktatását érintő kérdésekről, és olyan meglátásokkal és intézkedésekkel szolgál, amelyek segítik a jövőre vonatkozó válaszaink kialakítását.

Tartalom

1. rész

Az iskoláztatás céljainak fejlődése

1 Ideje az újrakezdésnek: A figyelemelterelésről való elmozdulás Ausztrália iskoláinak javítása érdekében - John Hattie.

2 A tanár változó szerepe a tudásalapú gazdaságban - Patrick Griffin, Lorraine Graham, Susan Marie Harding, Nives Nibali, Narelle English és Monjurul Alam.

3 A közoktatás helyzete - Jessica Gerrard.

4 Ázsiai írástudás és az ausztrál tanterv - Fazal Rizvi.

5 Tanterv: Lyn Yates: A kihívások és az ördög a részletekben.

6 A tanulás nyomon követése - Geoff N. Masters.

2. rész

A tanulói teljesítmény új útjai

7 Mi az "iskolaérettség", és hogyan támogatható a zökkenőmentes átmenet az iskolába? - Frank Niklas, Collette Tayler és Caroline Cohrssen.

8 Kínai: Egyenlőbbek, mint mások - Jane Orton.

9 A padlón fekve: Miért lehet Ausztrália világelső a zeneoktatásban - Pip Robinson és Ros McMillan.

10 Fiatalok a periférián: Hová az oktatással? - Helen Stokes és Malcolm Turnbull.

11 Mi van, ha nem mész egyetemre? Az ausztrál fiatalok felső középfokú oktatásának javítása - John Polesel, Mary Leahy, Suzanne Rice, Shelley Gillis, Kira Clarke.

12 Az egyenlőtlenségtől a minőségig: Az őslakosok oktatásáról szóló vita kihívása - Elizabeth McKinley.

3. rész

A tanárok szerepe és hatása

13 A szakma fejlődésének támogatása: A tanárképzés klinikai megközelítésének hatása - Larissa McLean Davies, Teresa Angelico, Barbara Hadlow, Jeana Kriewaldt, Field Rickards, Jane Thornton és Peter Wright.

14 A tanulás harmadik terének megteremtése a tanárképzésben - Helen Cahill.

15 A szóbeli nyelvi készségekkel kapcsolatos ismeretek beépítése a tanári gyakorlatba és a tanári alapképzésbe - Patricia Eadie, Hannah Stark és Pamela Snow.

16 A tanterv, az oktatás és az értékelés összehangolása - Natasha Ziebell, Aloysius Ong és David Clarke.

4. rész

A rendszerreform kihívásai

17 Nehezen feltöltött ausztrál iskolák: Hogyan biztosíthatjuk, hogy minden diák minőségi tanárokhoz jusson? - Suzanne Rice, Paul W. Richardson, Helen M. G. Watt.

18 Együttműködés a tanulás érdekében - Tom Bentley és Sean Butler.

19 A tanulói képességek és a tanulási lehetőségek összehangolása: Hogyan támogathatják a felsőfokú iskolai teljesítményt mérő intézkedések a felsőoktatásba való jobb kiválasztást? - Emmaline Bexley.

20 Mások gyermekei: Az iskolafinanszírozás reformja Ausztráliában - Tom Bentley.

21 A nemzeti politikai folyamatok javítása az ausztrál iskoláztatásban - Glenn C. Savage.