Authentic Literacy Instruction: Empowering Secondary Students to Be Being Lifelong Readers, Writers, and Communicator

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 5 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Authentic Literacy Instruction: Empowering Secondary Students to Become Lifelong Readers, Writers, and Communicator

Könyv tartalma:

Képzeljünk el egy virágzó angol tantermet. Egy olyat, amely aktív, élményszerű, együttműködő és szigorú. A Hiteles műveltségoktatás segít abban, hogy ne csak elképzelje, hanem meg is teremtse ezt az osztálytermet. A szerzők a tanulóközpontú műveltség gyakorlatias megközelítésén keresztül megosztják, hogyan élesztheti fel újra a munkája iránti szeretetét, és hogyan finomíthatja gyakorlatát, hogy minden tanuló szenvedélyeit, erősségeit és megélt tapasztalatait kiaknázza.

⬤ Megérti, mi az autentikus műveltség, és miért fontos.

⬤ Változtassa át osztálytermét autentikus műveltségi közösséggé.

⬤ Kifejlessze saját szakértelmét tanári olvasóként és tanári íróként.

⬤ Szervezzen olyan osztálytermi rutinokat, amelyek a hiteles írásbeliséget a mindennapi gyakorlat részévé teszik.

⬤ Tanítsa az egyes diákokat, és segítse őket abban, hogy élethosszig tartó olvasóként és íróként azonosuljanak.

Tartalom:

Bevezetés.

1. fejezet: Hiteles írásbeliség.

2. fejezet: A tanár mint a hiteles írásbeliség szakértője.

3. fejezet: Kapcsolatok és közösség a hiteles írástudás osztálytermében.

4. fejezet: A tanulói választás elősegítése a nagyobb eredmények érdekében.

fejezet: Az olvasási készségek tanulói alkalmazása.

fejezet: Visszajelzés a hiteles műveltségi osztályteremben.

fejezet: A hiteles olvasási és írási szokásokat kialakító osztálytermi rutinok.

Utószó.

Függelék: Osztálytermi könyvtári könyvajánlások.

Hivatkozások és források.

Mutató.