Az alapvető iskolai tankönyv: Jobb kormányzás az elszámoltathatóság korában

Olvasói vélemények

A könyvet dicsérik a világosságáért, alaposságáért és az iskolaszék irányítása és működése szempontjából való relevanciájáért. Átfogó áttekintést nyújt mind a jelenlegi, mind a leendő iskolaszéki tagok számára, hangsúlyt fektetve a gyakorlati stratégiákra és a különböző iskolai körzetekből merített legjobb gyakorlatokra. Egyes kritikák azonban az elavult példákat és a konkrét ajánlások hiányát kifogásolják.

Világos és közérthető írás, átfogó áttekintés az iskolaszéki gyakorlatokról, gyakorlati stratégiák az iskolaszéki hatékonyság fokozására, értékes az új és tapasztalt iskolaszéki tagok számára, releváns példák különböző körzetekből, és nagyszerű forrás mindazok számára, akiket érdekel az oktatásirányítás javítása.

A könyv néhány példája elavult, különösen az egyes szuperintendensek elismerése tekintetében. Ezenkívül hiányoznak az iskolatanácsok számára végrehajtandó gyakorlatokra vonatkozó konkrét ajánlások.

(12 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Essential School Board Book: Better Governance in the Age of Accountability

Könyv tartalma:

2009 Notable Education Book, American School Board Journal.

A The Essential School Board Book olyan hatékony gyakorlatokat mutat be, amelyek országszerte jellemzőek a jól működő iskolaszékekre - olyan iskolaszékekre, amelyek sikeresen együttműködnek a tanfelügyelőikkel és a közösségekkel a tanítás és a tanulás javítása érdekében.

Napjainkban, amikor a tanulók teljesítményére fokozott figyelmet fordítanak, az iskolaszékeknek megnövekedett és átalakult a felelőssége. Az elszámoltathatóság korában minden iskolatanácsnak el kell gondolkodnia azon, hogy miként lehet a legjobban fenntartani a tanulók teljesítményére való összpontosítást, és azt a kerületi és iskolai politikákkal elősegíteni.

A könyv rendkívül olvasmányos és közérthető módon foglalja össze azokat a kutatásokat, amelyek az iskolaszék gyakorlatát a tanulók teljesítményével kapcsolják össze. Tizenhat különböző - választott és kinevezett, vidéki, városi és külvárosi - iskolaszék történetét mutatja be, valamint az általuk alkalmazott, a tanulók teljesítményét javító politikákat és eljárásokat. A könyv tartalmaz egy forrásrészletet is azok számára, akik a sikeres iskolaszéki politikákat és gyakorlatokat mélyebben vizsgálják.