Az alapvető nyelvi készségek multiszenzoros tanítása

Olvasói vélemények

A könyv a műveltség és a multiszenzoros tanítás elismert forrása, amelyet átfogó és kutatásokon alapuló tartalma miatt nagyra értékelnek. Ugyanakkor olyan problémákkal küzd, mint a kis betűméret és az olcsó kötés, ami néhány felhasználó számára rontja az olvasás élményét.

Jól szervezett, jól integrálható fejezetek, az aktuális kutatások átfogó összeállítása, rendkívül hasznos a pedagógusok számára, kiváló tartalom és gyakorlatias tanítási módszerek, gyors szállítás és remek állapot a megérkezéskor.

A kis betűméret és az oldalak nehezítik az olvasást, az olcsó kötés miatt az oldalak kihullanak, egyes fejezeteket felsorolásnak érzem személyes meglátások nélkül, és aggályok merülnek fel egyes tartalmak tudományos megalapozottságával kapcsolatban.

(23 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Multisensory Teaching of Basic Language Skills

Könyv tartalma:

Tartson lépést az írástudás nagyra becsült multiszenzoros tanítási megközelítésének legújabb eredményeivel ezzel az új, negyedik kiadással, amely az ország főiskoláin és egyetemein elfogadott bestseller tankönyv teljes frissítése. A multiszenzoros tanításról elérhető legátfogóbb szöveg, ez a könyv felkészíti a mai pedagógusokat a konkrét, bizonyítékokon alapuló megközelítések alkalmazására, amelyek javítják a nehézségekkel küzdő diákok nyelvi készségeit és tanulmányi eredményeit az általános iskolától a középiskoláig.

A pedagógusok gazdag háttérinformációkat kapnak az angol nyelv rendszereiről és struktúráiról, valamint mélyen elmerülnek a strukturált műveltségoktatás mit és hogyanjában. Emellett gyakorlati stratégiákat és iránymutatásokat találnak a nyelv- és műveltségoktatás minden aspektusára vonatkozóan, beleértve a hatékony órák tervezését, a kutatások és a gyakorlat összekapcsolását, az értékelés elvégzését és értelmezését, a tanulási zavarok érzelmi oldalának megértését és még sok minden mást. Ez a könyv alapvető referenciaként és szakmai fejlődési forrásként szolgál, amelyet évekig megőrizhet és használhat, és felkészíti a pedagógusokat arra, hogy átgondolt, képzett és együttérző olvasás- és nyelvművészet-tanárok legyenek.

WHAT (TM)S NEW:

⬤  Új fejezetek az óvodáskor előtti írástudásról, a végrehajtó funkciókról és a matematikai tanulási zavarokról.

⬤  A tartalom mostantól összhangban van a 2018-as IDA olvasástanároknak szóló tudás- és gyakorlati standardokkal, és felkészíti a hallgatókat az IDA minősítő vizsgára.

⬤  A terület legújabb kutatásainak figyelembevételével frissítve.

⬤  A könyvbe beleszőtt új meglátások és útmutatás a technológiával kapcsolatban.

⬤  Online kísérőanyagok és források számos fejezethez.

⬤  Több diákbarát funkció (lásd alább)

KIVÁLASZTOTT TÉMÁK: strukturált műveltségi oktatás * szóbeli nyelvi fejlesztés * óvodáskori műveltség * ábécéismeret * fonématudatosság * dekódolás * helyesírás * kézírás * folyékony írás * szókincsfejlesztés * szókincsoktatás * szövegértés * szövegalkotás * értékelés * végrehajtó funkciók * matematikai tanulási zavarok * hatékony tanulási környezet * óratervezés * angol nyelvtanulók oktatása * idősebb tanulók és magasan funkcionáló felnőttek oktatása.

TANULÓKAT KEDVEZŐ JELLEMZŐK: A fejezetek mostantól tartalmaznak tanulási célokat, egy fejezet végi tudás- és készségfelmérést, reflexiós kérdéseket, valamint új matricákat és esettanulmányokat. Az online kísérőanyagok mintatanterveket, válaszkulcsokat és egyéb forrásokat tartalmaznak a további olvasáshoz és hivatkozáshoz.