Az állami felsőoktatás sebezhetősége

Eredeti címe:

The Vulnerability of Public Higher Education

Könyv tartalma:

A közintézmények állami finanszírozásának csökkentése. A megbízatás megszüntetése az állami törvényekből.

A kar elhallgattatására tett kísérletek. Michael Bernard-Donals a The Vulnerability of Public Higher Education (Az állami felsőoktatás sebezhetősége) című könyvében foglalkozik ezekkel a kérdésekkel és a felsőoktatás egyéb válságaival, és azt vizsgálja, hogy a felsőoktatást egykor igazoló értékek - a tudás demokratizálása, a szakértelem előmozdítása, a jól tájékozott polgárok létrehozása és a kérdésekkel való kritikus foglalkozás - hogyan kérdőjeleződtek meg.

Bernard-Donals amellett érvel, hogy a közoktatási felsőoktatás, különösen az oktatók munkája sebezhetővé vált - társadalmi, politikai és szakmai szempontból -, és ez a könyv komolyan veszi a sebezhetőség gondolatát, azt javasolva, hogy az egyetemi oktatók ne úgy tekintsék azt, mint munkájuk terheit, hanem mint lehetőséget arra, hogy a kölcsönös elismerés és a bizonytalanság közös, bár eltérő formái révén szolidáris kapcsolatokat alakítsanak ki egymással. Az oktatói jogokról és felelősségekről, a sokszínűségi kezdeményezések hatékonyságáról, valamint a kinevezésről és az akadémiai szabadságról szóló esettanulmányok sorozatán keresztül Bernard-Donals retorikai perspektívát alkalmaz annak bemutatására, hogy a sebezhetőség hogyan alakíthatja át az oktatói munkát, és miként adhat módot az anyagiasság és a hatalom viszonyainak megváltoztatására, miközben a tanácskozás, az elkötelezettség és a tudástermelés új formáit nyitja meg.