Az alulteljesítő tehetséges gyermek: Az alulteljesítés felismerése, megértése és visszafordítása (a Cec-Tag oktatási segédanyag)

Olvasói vélemények

A „The Underachieving Gifted Student” című könyvet számos pedagógus és szülő nagyra értékeli, mivel alapvető fontosságú forrásként kezeli az alulteljesítő tehetséges tanulók problémáját. Betekintést nyújt az alulteljesítés okaiba, és stratégiákat kínál a támogatáshoz. Néhány olvasó azonban zavarosnak találja az elméleti magyarázatokat és a terminológiát, és a közvetlen gondjaikra szabott gyakorlatiasabb tanácsokat kíván.

Átfogó forrás, amely értékes meglátásokkal szolgál a tehetséges gyermekek tanárai és szülei számára.

Jól strukturált, könnyen olvasható formázással, amely az összetett fogalmakat is érthetővé teszi.

(8 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Underachieving Gifted Child: Recognizing, Understanding, and Reversing Underachievement (a Cec-Tag Educational Resource)

Könyv tartalma:

Miért vannak olyan tehetséges gyerekek, akik szívesen vágnak bele az új kihívásokba, míg mások bizonytalannak vagy érdektelennek tűnnek? Miért érnek el egyes tehetséges tanulók eredményeket, míg mások az alulteljesítés körforgásába kerülnek? Vannak-e olyan stratégiák, amelyeket a tanárok és a szülők alkalmazhatnak, hogy elősegítsék a teljesítményorientált hozzáállást? Az alulteljesítő tehetséges gyermek: Az alulteljesítés felismerése, megértése és visszafordítása választ ad ezekre a fontos kérdésekre.

Bár a teljesítményhez számos tényező járul hozzá, a teljesítményorientált tanulók négy kulcsfontosságú tulajdonságot mutatnak: hisznek abban, hogy rendelkeznek a jó teljesítményhez szükséges készségekkel, elvárják, hogy sikeresek legyenek, hisznek abban, hogy amit csinálnak, annak van értelme, és reális elvárásokat támasztanak, és stratégiákat alkalmaznak céljaik sikeres megvalósításához. Ez a könyv konkrét stratégiákat kínál a tanulók teljesítményének növelésére azáltal, hogy javítja a tanulók hozzáállását ezen a négy fontos területen.