Az amerikai elme elkényeztetése: Hogyan készítenek egy generációt a kudarcra a jó szándékok és a rossz ötletek?

Olvasói vélemények

Jonathan Haidt és Greg Lukianoff „The Coddling of the American Mind” című könyve azt vizsgálja, hogy a jó szándékú szülői és oktatási gyakorlatok hogyan okozhatják azt, hogy egy generáció túlságosan érzékeny és felkészületlen lesz a valós kihívásokra. A szerzők három elsődleges „valótlanság” ellen érvelnek, amelyek a gyermekekről és nevelésükről szóló modern gondolkodást uralják. Miközben a könyvet dicsérik a nevelési és pszichológiai kérdésekkel kapcsolatos meglátásaiért és megoldásaiért, egyes olvasók hibát találnak az írásmódban és a szerkezetben.

A könyv részletes bizonyítékokkal és kulturális elemzéssel szolgál a túlzott védelem gyermekekre gyakorolt hatásáról, kiemelve a kihívást jelentő eszméknek való kitettség fontosságát a személyes fejlődés szempontjából. Jól megalapozott érveket, magával ragadó példákat és gyakorlati megoldásokat mutat be a pedagógusok és a szülők számára. Az olvasók nagyra értékelik, hogy a kritikus gondolkodásra és a főiskolai kampuszokon folyó cenzúra veszélyeire helyezi a hangsúlyt, valamint javaslatokat tesz a jelenlegi oktatási gyakorlatok megváltoztatására, amelyek árthatnak a diákok fejlődésének.

A kritikusok rámutatnak, hogy az írás néha ismétlődő, túlságosan hosszú, és időnként inkább tűnik tudományos értekezésnek, mint népszerű olvasmánynak. Egyesek szerint a szerkezet túlságosan merev érvelést tartalmaz, míg mások úgy vélték, hogy a szerzők hangneme elidegenítheti azokat, akik nem értenek egyet a nézőpontjukkal. Emellett egyesek szerint egyes szakaszok nehézkesen vannak bemutatva, ami egyes olvasók számára nehezen emészthetővé teszi a könyvet.

(948 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Coddling of the American Mind: How Good Intentions and Bad Ideas Are Setting Up a Generation for Failure

Könyv tartalma:

New York Times Bestseller- A 2018-as National Book Critics Circle Award döntőse a nemirodalmi kategóriában -A New York Times Notable Book - Bloomberg Best Book of 2018.

"Különleges hozzájárulásuk a felsőoktatási vitához az, hogy a safetyizmussal a saját, pszichológiai terepén találkoznak... Lukianoff és Haidt elmondja, hogy a safetyizmus aláássa a kutatás és a szólás szabadságát, amely nélkülözhetetlen az egyetemek számára." --Jonathan Marks, Commentary.

"A könyvben felvázolt jogorvoslati lehetőségeket meg kellene fontolni az egyetemi kampuszokon, a jelenlegi és leendő diákok szüleinek, és mindenkinek, aki egy józanabb társadalomra vágyik." -- Pittsburgh Post-Gazette

Az elmúlt néhány évben sok egyetemi kampuszon valami rosszul ment. A felszólalókat leordítják. A diákok és professzorok azt mondják, hogy tojáshéjon járnak, és félnek őszintén beszélni. A szorongás, a depresszió és az öngyilkosság aránya növekszik - az egyetemen és országosan is. Hogyan történhetett mindez?

Greg Lukianoff, az Első Alkotmánymódosítás szakértője és Jonathan Haidt szociálpszichológus megmutatják, hogy az egyetemen tapasztalható új problémák három szörnyű eszméből erednek, amelyek egyre inkább beleszövődtek az amerikai gyermekkorba és oktatásba: Ami nem öl meg, az gyengébbé tesz; mindig bízz az érzéseidben; és az élet a jó és a rossz emberek harca. Ez a három nagy valótlanság ellentmond a jólétre vonatkozó alapvető pszichológiai alapelveknek és számos kultúra ősi bölcsességének. Ezen valótlanságok elfogadása - és az ebből fakadó biztonsági kultúra - akadályozza a fiatalok szociális, érzelmi és intellektuális fejlődését. Ez megnehezíti számukra, hogy autonóm felnőttekké váljanak, akik képesek eligazodni az élet rögös útján.

Lukianoff és Haidt azt a számos társadalmi tendenciát vizsgálja, amelyek egymásra épülve elősegítették ezeknek a valótlanságoknak a terjedését. Feltárják a gyermekkorban bekövetkezett változásokat, például a féltő szülői magatartás térhódítását, a felügyelet nélküli, gyermekvezérelt játék visszaszorulását, valamint a közösségi média új világát, amely az elmúlt évtizedben elnyelte a tizenéveseket. Megvizsgálják az egyetemen zajló változásokat, köztük az egyetemek korporatizálódását és az identitásról és az igazságosságról szóló új elképzelések megjelenését. Az egyetemen zajló konfliktusokat Amerika rohamosan növekvő politikai polarizációjának és működési zavarainak összefüggésében helyezik el.

Ez a könyv mindenkinek szól, akit összezavarnak a mai egyetemi kampuszokon zajló események, vagy akinek gyerekei vannak, vagy akit aggaszt, hogy az amerikaiak egyre kevésbé képesek a pártok között élni, dolgozni és együttműködni.