Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.
The American Medical Association on the Case for Teaching Racism: Afrocentric Literary Pedagogy in Nursing Education and Clinical Practice
George Floyd nyilvános lincselése újra felfedte Amerika rohadt alvilágát, és ez, valamint a COVID-19 aránytalan hatása a fekete és barna közösségekre, a Black Lives Matter globális tiltakozásai és Donald Trump rasszista, idegengyűlölő demagógiája együtt, felelevenítette a régi vitákat az orvosi rasszizmusról, a faji kapcsolatokról, az implicit előítéletességről, a vakcina-nacionalizmusról/vakcinaimperializmusról, a strukturális egyenlőtlenségről, a rendőri brutalitásról, a vakcinákkal kapcsolatos bizonytalanságról, az etikátlan emberkísérletekről, a vakcinadiplomáciáról, a minősített mentességről, az összeesküvés-elméletekről és a társadalmi igazságosságról.
Aztán 2020-ban az Amerikai Orvosi Szövetség hivatalosan is közegészségügyi válsághelyzetnek nyilvánította a rasszizmust, a rasszizmust az egészség társadalmi meghatározó tényezőjeként definiálta, és elfogadta, hogy az orvosi egyetemeken az orvostanhallgatókat a rasszizmusról tanítsák. Sajnos az ápolói tanterv némileg hallgat ezekről a kérdésekről.
Az ápolói tanterv dekolonizációja, amely már régóta esedékes, ezért elengedhetetlen. Ez a könyv az ápolói tanterv dekolonizációjának kérdését a posztkoloniális elmélet szemszögéből vizsgálja, kritizálva a nyugati irodalmi kánont, az amerikai történelmet, az irodalomkritikát, az afrikai irodalmat, a kultúrkritikát, az afrocentrikus elméletet, a demokráciát, az afroamerikai irodalmat és a kritikai fajelméletet.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)