Eredeti címe:
Teaching English as an Additional Language 5-11: A Whole School Resource File
Könyv tartalma:
"Jobban megismertem azokat a nehézségeket, amelyekkel az ESL tanulók nap mint nap szembesülnek a tantervben." 4. évfolyamos tanár, Lynne Cadenhead, Aberdeen
"Rengeteg olyan ötlet, amelyet az egész iskolai tervbe kellene foglalni." Key Stage One Coordinator, Susan Hills, aki Durhamben, Norfolkban és Északkelet-Lincolnshire-ben tanított független és állami iskolákban.
"Segített áthidalni a két kultúra közötti szakadékot." Tanár, Brit Nemzetközi Iskola, Peking, Kína
Egyre több az angolul alig vagy egyáltalán nem beszélő gyermek, akik angol nyelvű általános iskolai órákra járnak. Ez gyakran egyedülálló frusztrációkat okoz számukra a korlátozott angol nyelvtudás és a tájékozatlanság miatt. A tanárok gyakran úgy érzik, hogy képtelenek kellőképpen kiszolgálni ezeket az újonnan érkezőket.
Az angol mint kiegészítő nyelv tanítása 5-11 éves korig célja, hogy támogasson minden olyan 5-11 éves gyermeket, aki újonnan ismerkedik az angol nyelvvel, és aki az angol nyelvű általános tantervben kezdi meg tanulmányait. A tanárok számára biztosítja azokat az eszközöket, amelyek szükségesek ahhoz, hogy támogassák a fiatal tanulók túlélési nyelvi igényeit, és segítsék őket az új tanulási környezetbe való zökkenőmentes beilleszkedésben.
Tele van tanácsokkal, útmutatással, forrásokkal és támogatással a tanárok számára, akik az angol nyelvet kezdő tanárokat irányítják a többségi angol nyelvű iskolában, és a következőket tartalmazza:
⬤ 68 rugalmas foglalkozás a gyerekek számára a túlélő nyelv elsajátításához - a foglalkozások a tanulás értékelésén alapulnak, és könnyen beilleszthetők a heti óratervekbe;
⬤ Egy DVD minden egyes foglalkozáshoz, amely a gyakran használt szókincs vizuális megjelenítését tartalmazza;
⬤ Audio példák az angol nyelvi szavak kiejtésére és mondatszerkezetekre;
⬤ Teljesen letölthető munkalapok és óravázlatok.
A szöveg szakértői útmutatást nyújt a következőkhöz:
⬤ Stratégiák, amelyek segítik az EAL újonnan érkezőket abban, hogy elfogadják új kulturális tapasztalataikat;
⬤ Az EAL újonnan érkezők angol nyelvtudásának értékelése;
⬤ Az EAL újonnan érkezők megtanítása a második nyelvi írásrendszer használatára;
⬤ Túlélési nyelvi intervenciós foglalkozások tartása;
⬤ Eredményes nyelvtanulási stratégiák kidolgozása;
⬤ Az EAL újonnan érkezettek kezelése a normál osztályban;
⬤ Az EAL újonnan érkezők támogatására használt források;
⬤ Az újonnan érkezők EAL-ellátásának értékelése és célok kitűzése az egész iskola fejlesztésére.
Ez a rugalmas és felhasználóbarát forrás használható az angol nemzeti tanterv, az International Baccalaureate Primary Years Programme (PYP), a International Primary Curriculum (IPC) és más angol nyelvű tantervekkel. Minden olyan iskola számára kötelező kellék lesz, amely támogatni kívánja az újonnan érkezett gyermekeket az angol mint kiegészítő nyelv elsajátításában.
