Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Ontologies of English: Conceptualising the Language for Learning, Teaching, and Assessment
Az alkalmazott nyelvészetben alapvető fontosságú az angol nyelv ontológiáinak kifejezése, valamint az, hogy ezek hogyan támasztják alá az oktatási ideológiákat és a szakmai gyakorlatokat.
Ez a kötet először mutatja be annak kritikai vizsgálatát, hogy az angol nyelvet hogyan konceptualizálják a tanulás, a tanítás és az értékelés szempontjából, mind társadalmi, mind kognitív szempontból. A vezető tudósok egy csoportja által írt kötet számos kontextusban és területen vizsgálja a nyelvet, többek között a következő témakörökben: az angol nyelvtanulás, az iskolai lemorzsolódás és a nyelvtanulás és a nyelvtanulási tesztek modelljei és céljai, valamint az anyanyelvi „standard” változatok vitatott dominanciája; az angol mint iskolai tantárgy, az angol oktatási rendszer példáján keresztül; az angol mint lingua franca, ahol jellemzően több nyelv és kultúra érintkezik egymással; valamint az angol mint szélesebb körű társadalmi gyakorlat egy olyan világban, amelyet példátlan mobilitás és destabilizáció jellemez.
Az olvasók az angol nyelv ontológiáinak kiegyensúlyozott perspektíváit kapják meg, és értékes forrást kapnak az oktatási kutatás és gyakorlat számára.
