Az antirasszista iskolavezető: (Antirasszista stratégiák a kulturális kompetencia és a mindennapi gyakorlatban való reagálás elősegítésére)

Olvasói vélemények

A Dr. Harris által írt „Az antirasszista iskolavezető” egy gyakorlatias és inspiráló útmutató, amely strukturált megközelítést kínál a pedagógusok és iskolavezetők számára az antirasszista gyakorlatok iskolai megvalósításához. Személyes anekdotákat, kutatásokkal alátámasztott elméleteket és megvalósítható lépéseket ötvöz a befogadás és a társadalmi igazságosság kultúrájának előmozdítása érdekében. A könyvet mindenki számára nélkülözhetetlennek tartják, aki átalakító változásokat szeretne létrehozni az oktatási környezetben és azon túl.

A könyv gyakorlatias, alapos és kutatásokkal megalapozott. Valós történetekkel, megvalósítható lépésekkel és a változás megvalósításának világos keretével szolgál. Az olvasók nagyra értékelik a lebilincselő írói stílust, és azt, ahogyan a könyv személyes és szakmai fejlődésre egyaránt ösztönöz. Nemcsak a pedagógusok, hanem bárki számára alkalmazható, aki érdekelt az antirasszista gyakorlatok és a kulturális befogadás előmozdításában.

Egyes olvasók úgy találhatják, hogy a könyv elsősorban az oktatási környezetre összpontosít, ami nem biztos, hogy az említett kontextuson kívül mindenki számára rezonál, bár sokan még így is értéket találtak a meglátásaiban. Megemlíthető még az antirasszizmushoz kapcsolódó munka túlterheltsége is, ami egyeseket visszatarthat attól, hogy teljes mértékben foglalkozzanak a könyv javaslataival.

(11 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Antiracist School Leader: What to Know, Say, and Do (Antiracist Strategies for Promoting Cultural Competence and Responsiveness in Everyday Prac

Könyv tartalma:

Ismerjen meg egy átfogó keretrendszert és kutatásokon alapuló intézkedéseket az antirasszista nevelés erejének az iskolai kultúrába és tantervbe való bevitelére. Az oktatási vezetők elmélyítik ismereteiket, megerősítik készségeiket, és munkatársaikat a diákok és családjaik számára méltányosabb eredmények felé vezetik. Harris az általa adott útmutatást kollégák és barátok tapasztalataiból származó történetekkel egészíti ki, amelyek megfelelnek a megosztott információknak és a javasolt reformoknak.

Ez a könyv segít a K-12-es oktatás vezetésének:

⬤ Az oktatásban tapasztalható antirasszizmussal kapcsolatos alapvető információk és a történelem, valamint a legfontosabb szókapcsolatok és meghatározások áttekintéséhez.

⬤ Tanulja meg, hogyan tervezzen, értékeljen és valósítson meg egy átfogó antirasszista iskolai jövőképet.

⬤ Kapjon ötleteket az oktatási lehetőségek és a tanulók megélt tapasztalatainak összekapcsolására, valamint a stratégiák hatásának nyomon követésére.

⬤ Tervezzenek szakmai tanulási tapasztalatokat az iskolai közösség pedagógusainak kritikai tudatosságának elérése érdekében.

⬤ Konkrét, a kutatásokkal összhangban álló következő lépések megtétele az antirasszista vezetőkké válás és az iskolák folyamatos faji műveltségének megalapozása érdekében.

Tartalom:

Bevezetés.

1. fejezet: Képezd magad és kötelezd el magad.

2. fejezet: Antirasszista jövőkép kialakítása.

3. fejezet: Tervezzen progresszív tanulási tapasztalatokat.

4. fejezet: Bátorítsuk és fogadjuk el az ellenállást.

5. fejezet: Emeljük az antirasszista tananyagot.

6. fejezet: A hatás nyomon követése.

Utószó.

Fogalomtár.

Hivatkozások és források.

Mutató.