Az arab-izraeli konfliktus tanítása

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Teaching the Arab-Israeli Conflict

Könyv tartalma:

Az arab-izraeli konfliktus a nemzetközi politika próbakövévé és az egyetemi kampuszok középpontjává vált. Mégis, hogyan tanítanak a tanárok egy ilyen vitatott témát az órákon? Nemcsak a nemzetközi kapcsolatok, a béke és konfliktusmegoldás, a politika és történelem, valamint az Izrael és Közel-Kelet tanulmányok kurzusain tanítják, hanem irodalom, szociológia, várostervezés, jog, filmművészet, képzőművészet és üzleti élet területén is - a téma széles körű érdeklődést garantál a hallgatók körében.

A tanároknak kihívást jelent a téma összetettségének és az általa teremtett érzékeny dinamikának a kezelése. Ennek eredménye a szorongás, ahogyan a feladathoz közelítenek, és az útmutatás iránti igény. A Rachel S.

Harris által szerkesztett Teaching the Arab-Israeli Conflict az első olyan könyv, amely ezt az igényt hivatott kielégíteni. Az arab-izraeli konfliktus tanítása harminckilenc olyan tapasztalt oktatóktól származó esszét tartalmaz, akik a főiskolai tantermekben a diákok bevonásával kapcsolatos kihívásokra reflektálnak.

A hét részre osztott személyes esszék az intézményi és földrajzi környezetek széles skáláját, valamint számos tudományágat felölelnek. A témák között szerepel többek között a képregények és memoárok használata Izrael és Palesztina összetettségének megbirkózásához, a téves olvasás veszélyei a kreatív írásórán, mint határátlépés, a versengő narratívák tanítása filmek segítségével, az ételek felhasználása az arab-izraeli konfliktus tanításához, valamint a tantárgy tanítása a közösségi főiskolai osztályteremben.

Minden egyes esszé tartalmaz javaslatokat az órai tevékenységekre, forrásokra és a hatékony tanítás megközelítésére. Akár új kurzust tervez, akár új tanítási ötleteket keres, ez a gyűjtemény nélkülözhetetlen gyűjtemény mindazok számára, akik az arab-izraeli konfliktust tanítják.