Az átlagos oktatás nagyszerű oktatássá alakítása: Az iskolavezetés szerepe a tanulók teljesítményében

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Turning Average Instruction into Great Instruction: School Leadership's Role in Student Achievement

Könyv tartalma:

Az Átlagos oktatásból nagyszerű oktatássá alakítása az iskolai fejlesztések világos és tömör megközelítését mutatja be, és az iskolavezetők figyelmét arra a kritikus tényezőre összpontosítja, amely a legnagyobb hatással van a tanulók teljesítményére: az osztálytermi oktatásra. Évtizedes kutatások bizonyítják, hogy az, ami a tanárok és a diákok között történik nemzetünk osztálytermeiben, a legnagyobb hatással van arra, hogy a diákok mennyire jól tanulnak.

Az iskolai reformok jelenlegi tendenciája az, hogy a tanulók teljesítményének javítása érdekében az iskola minden aspektusával foglalkozni kell, ami arra kényszeríti az iskolavezetőket, hogy megpróbáljanak az iskolai kultúrára, az anyagok használatára, a közösségi kapcsolatokra, a tanárok felkészítő képzésére, az iskola fizikai kialakítására, az osztálytermek dekorációjára és az oktatásra összpontosítani. Sajnos ez a széleskörűség az iskolai személyzet körében a fókusz hiányához vezet. Azzal, hogy O'Connor kizárólag az osztálytermi oktatásra összpontosít, az, amit O'Connor javasol, ennek a megközelítésnek az ellentéte.

Az iskolai vezetők közös értelmezést alakítanak ki a nagy hatású oktatási összetevőkről, amelyeknek minden osztályteremben meg kell jelenniük. O'Connor feltérképezi, hogy az iskolavezetők hogyan tudják összehangolni az egész személyzetet, hogy szisztematikusan olyan képzési, támogatási és ellenőrzési mechanizmusokat építsenek ki, amelyek biztosítják, hogy a hatékony oktatás minden osztályterem rutinjának részévé váljon.