Az autizmus spektrumzavarok beavatkozásai: A tudomány átültetése a gyakorlatba

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Interventions for Autism Spectrum Disorders: Translating Science Into Practice

Könyv tartalma:

A gyermekeknél elképesztő arányban diagnosztizálnak autizmus spektrumzavarokat - egyes tanulmányok szerint 110-ből egy gyermeknél. Ha ehhez a kijózanító statisztikához hozzáadjuk a társaitól elszakadt kisgyermek, az ebédlőben kerülgetett középiskolás és a munkahelyen a szociális jelzésekkel küszködő felnőtt ismerős alakjait, a szakemberek egyre nagyobb kihívással szembesülnek: segíteni és támogatni kell az ilyen rendellenességgel élő fiatalokat, hogy biztosítsák sikeres átmenetüket a serdülőkorba és a felnőttkorba.

A kizárólag a témának szentelt első kötet, az Intervenciók az autizmus spektrumzavarok esetén átfogó áttekintést nyújt a jelenleg használatos programokról. A szerzők a hosszú távú eredményekre összpontosító programokat, az otthoni és osztálytermi stratégiákat, a szülők rugalmassági képzését és a tünetek farmakológiai kezelését vizsgálják. A háttérfejezetek áttekintik a beavatkozások megbízhatóságával és érvényességével, valamint a kezelés hatékonyságának értékelésével kapcsolatos kérdéseket. Egy különösen meggyőző fejezet pedig a kezelés integritásának központi szerepét tárgyalja a legjobb gyakorlatban. A tárgyalt átfogó programok és célzott beavatkozások a következők:

⬤ A kisgyermekek számára készült Denveri Korai Start modell.

⬤ A TEACCH program gyermekek, felnőttek és családok számára.

⬤ Az Autizmus és Kapcsolódó Rendellenességek Központja (CARD) és a CARD eLearning.

⬤ PROGress: a szociális készségek javítását és bővítését célzó program.

⬤ Tudomáson alapuló stratégiák az ismétlődő viselkedés és az érzékszervi problémák kezelésére.

⬤ Önszabályozási stratégiák autizmus spektrumzavarral küzdő tanulók számára.

Az Interventions for Autism Spectrum Disorders (Intervenciók autizmus spektrumzavarok esetén) alapvető forrás a kutatók, szakemberek/gyakorlók és klinikusok számára a legkülönbözőbb területeken, beleértve a klinikai gyermek-, iskola- és fejlődéspszichológiát; gyermek- és ifjúságpszichiátriát; oktatást; rehabilitációs orvoslást/terápiát; szociális munkát; és gyermekgyógyászatot.