Értékelés:
A kritikák kiemelik a könyv hatékonyságát az EdTech-edzők számára, dicsérik a világos szerkezetet, a megvalósítható meglátásokat és a hasznos forrásokat. Útmutatást nyújt az új coachok számára a szerepükben való eligazodáshoz, és jól illeszkedik a coaching-szabványokhoz.
Előnyök:⬤ Könnyen követhető és megvalósítható
⬤ inspiráló és új ötletekkel teli
⬤ nagyszerű digitális forrásokat tartalmaz
⬤ jól meghatározott munkakörökbe rendezve
⬤ hasznos a szakmai fejlődés tervezéséhez
⬤ információkat tartalmaz a szakmai tanulási közösségekkel (PLC) való munkáról
⬤ összhangban van a coachingra vonatkozó ISTE-szabványokkal.
Egyes olvasók talán több elbeszélő elemet szeretnének a szakmai könyvekben, bár a jelenlegi egyensúlyt megfelelőnek tartják.
(2 olvasói vélemény alapján)
The Edtech Coaching Primer: Supporting Teachers in the Digital Age Classroom
Fejlessze ki az edtech coachként szükséges stratégiákat és struktúrát, hogy a coachingra, a szakmai fejlődésre és a célzott támogatásra összpontosíthasson, amely valódi változáshoz vezethet.
A K-12 iskolák világszerte most értékelik, hogyan lehet jobban felkészülni egy olyan zavarra, mint amilyet a COVID-19 okozott. Az iskolákat a távoktatásra kényszerítették, és sokan nem voltak felkészülve egy ilyen ugrásra. Itt jön a képbe az Edtech Coaching Primer. Ez a könyv bemutatja, hogy hatékony megvalósítással az edtech coaching olyan képzési és támogatási struktúrát biztosít, amely segíthet az iskoláknak abban, hogy a korábbi helyzetből a lehetséges helyzetbe kerüljenek.
Az edtech coach szerepét gyakran félreértik, ami a finanszírozás elvonásához vezethet, és azt eredményezi, hogy ezeket a szerepköröket leépítik vagy soha nem is hozzák létre. Az sem ritka, hogy az ilyen szerepkörök betöltőit olyan feladatok elvégzésére kérik fel, amelyek elvonják őket a leghatékonyabb munkájuktól - a tanárok támogatásától és a tanulás javításától. Ez a könyv egy olyan modellt javasol, amely rugalmasan alkalmazható, és egyértelműen meghatározza a megvalósítható lépéseket, hogy az edtech coaching szerepkör a lehető legnagyobb hatást érje el.
A könyv:
⬤ Megérti, hogy mit tehetnek és mit kellene tenniük az edtech coachoknak, és megmutatja, hogyan lehet olyan struktúrát kialakítani, amely időt és teret biztosít számukra a tanárok fejlődésének támogatására.
⬤ Segíti az iskolákat, hogy felkészüljenek a tanárok jobb támogatására a közös tervezés, a közös tanítás, a modellezés és a coaching terén.
⬤ Elkészíti az edtech coach szerepének tervezetét a kerületi és iskolai vezetők számára, segítve őket abban, hogy megértsék, hogyan támogassák ezeket a pozíciókat, és hogyan összpontosítsák a szerepet a legnagyobb hatás elérése érdekében.
⬤ Egymás gyakorlati szakemberek adnak véleményt olyan témákról, mint például a tanárok személyre szabott támogatása, a coachok segítése a szakmai tanulási célok meghatározásában és még sok másról.
Ez a könyv katalizátorként segíthet a kerületeknek és iskoláknak az edtech coaching struktúrájának kialakításában, hogy elősegítse a digitális tanítás és tanulás növekedését.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)