Olvasói vélemények
Összegzés:Az Allyson Apsey által írt Leading the Whole Teacher (Az egész tanár vezetése) egy nagyra értékelt útmutató az iskolavezetők számára, amely a tanárok érzelmi és pszichológiai szükségleteinek támogatására összpontosít. A könyv hat kulcsfontosságú elemet vázol fel, amelyek segíthetnek a tanárok jóllétének és megtartásának javításában, és gyakorlati stratégiákat kínál a pozitív iskolai kultúra megteremtéséhez. Sok olvasó találta időszerűnek és szükségesnek a jelenlegi oktatási légkörben, és értékelte a világos, megvalósítható tanácsokat.
Előnyök:⬤ Gyakorlati stratégiák a tanárok jóllétének és megtartásának javítására.
⬤ Magával ragadó és közérthető írásmód.
⬤ Időszerű betekintés a pedagógusok mai kihívásaiba.
⬤ A keretrendszer könnyen érthető és alkalmazható.
⬤ Pozitív hatás az iskolai kultúrára és a tanári hatékonyságra.
⬤ Inspiráló és támogató üzenet a vezetők és a pedagógusok számára.
Hátrányok:Néhány olvasó egyszerűnek találhatja a tartalmat, vagy hiányolhatja az összetett kérdések mélységét. Néhányan talán nem tudnak azonosulni az összes javasolt stratégiával vagy kerettel, ha már alkalmaznak hasonló gyakorlatokat.
(22 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Leading the Whole Teacher: Strategies for Supporting the Educators in Your School
Könyv tartalma:
Mit tehetnek a vezetők a tanárokért?
A növekvő tanárhiány-válság és a COVID-19 világjárvány során a tanárokkal szemben támasztott extra követelmények közepette, ha valamit megtanultunk oktatási vezetőként, akkor az az, hogy néhány dolgot nem tudunk befolyásolni. De van rá hatalmunk, hogy biztosítsuk, hogy tanárainkat jól támogassuk, és hogy kielégítsük az igényeiket, és ha a tanárokat gondozzák, akkor jobban tudják gondozni a diákjaikat. Ahogy Allyson Apsey úttörő jelentőségű új könyvében bemutatja, minden tanár az egész énjét hozza magával az iskolába: álmait, személyes kihívásait, reményeit és félelmeit, valamint azt a vágyát, hogy megbecsüljék, hogy kapcsolatot teremtsen, és hogy tanuljon és fejlődjön. Iskolavezetőként kötelességünk olyan környezetet teremteni, amely a tanár minden részét támogatni tudja, amely segíthet neki, hogy kapcsolatban maradjon a miértjével, és amely betöltheti szolgáló szívét.
Az iskolai kultúra megváltoztatása gondos tervezést igényel, és időbe telik, és az egész tanár vezetése a szisztematikus változás mélyebb szintjét igényli, mint a tipikus tanári elismerési erőfeszítések. Álmodozzunk egy pillanatra arról, milyen lehetne az iskola a tanárok számára. Hogyan tudnának az iskolavezetők olyan iskolai környezetet teremteni, amely az egész tanárt táplálja? Milyen hatással lehet a tanárokat sikerre felkészítő iskola a tanulók teljesítményére? Ez a könyv az egész tanár hat összetevőjét tárja fel stratégiákkal és ötletekkel, amelyekkel megteremthetjük azt a környezetet, amelyre a tanároknak szükségük van a boldoguláshoz.
Endorsements
"Allyson Apsey felismerve az osztálytermi pedagógusok érzelmi és pszichológiai szükségleteit, alapvető betekintést nyújt a vezetőknek abba, hogyan javíthatják a tanárok hatékonyságát, hogyan ragadhatják meg a szívüket, és hogyan nyerhetik vissza a szakmánk iránti elkötelezettségüket. Egy olyan időszakban, amikor sok tanár kiégett és traumatizált, Apsey reményt kínál." -Douglas Reeves, a Félelem nélküli iskolák szerzője: Building Trust and Resilience for Learning, Teaching, and Leading
"Mély hitelességgel és hiteles hangon, a "Leading the Whole Teacher" (Az egész tanár vezetése) világos utat mutat az oktatás legfontosabb részének - az embereknek - a védelméhez. Ez a könyv megmozgatja a szívét és az elméjét, miközben úgy szolgálja a munkatársait és az iskoláját, hogy az számukra értelmes legyen." - Dr. Brad Gustafson, díjnyertes igazgató (MN), szerző és előadó.
"Allyson szolgálatközpontú vezetőként olyan forrást hozott létre, amely szükséges kiegészítője a területnek. A Leading the Whole Teacher olyan könyv, amelyet az íróasztala közelében tart, és egész évben vissza fog térni hozzá." - Jessica Cabeen, az Austin Online Academy igazgatója, szerző és előadó.
